摘要：10．某同学用如图所示装置做探究“弹簧伸长和所受拉力关系 的实验．他先在弹簧下端挂上一个钩码.然后逐个增加钩码.测出弹簧下端指针对应所指的标尺刻度.所得数据列表如下: 钩码重G／N 1.00 2.00 3.00 4.00 5.00 标尺刻度x／l0-2m 22.94 26.82 31.78 34.66 38.60 (1)根据所测数据.该同学已在坐标上描出了相应的点.如右图所示．请你在坐标上作出弹簧指针所指的标尺刻度与钩码重的关系曲线． (2)根据关系曲线可确定: 弹簧伸长与所受拉力成 关系．这根弹簧的劲度系数为 N/m.原长为 cm.
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某同学用如图所示装置做探究弹簧弹力和伸长关系的实验．他先测出不挂砝码时弹簧下端指针所指的标尺刻度，然后在弹簧下端挂上砝码，并逐个增加砝码，测出指针所指的标尺刻度，以下操作正确的是B
B
A．实验时每次所增加砝码的质量必须相等
B．读指针所指的标尺刻度时，应保证弹簧竖直且处于平衡状态
C．逐个增加砝码，读出指针所指的标尺刻度就是弹簧的伸长量
D．为测多组数据，只要指针未超出标尺刻度范围就可以一直增加砝码．
某同学用如图所示装置做探究弹簧弹力和伸长关系的实验．他先测出不挂砝码时弹簧下端指针所指的标尺刻度，然后在弹簧下端挂上砝码，并逐个增加砝码，测出指针所指的标尺刻度，以下操作正确的是______
A．实验时每次所增加砝码的质量必须相等
B．读指针所指的标尺刻度时，应保证弹簧竖直且处于平衡状态
C．逐个增加砝码，读出指针所指的标尺刻度就是弹簧的伸长量
D．为测多组数据，只要指针未超出标尺刻度范围就可以一直增加砝码．
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A．实验时每次所增加砝码的质量必须相等
B．读指针所指的标尺刻度时，应保证弹簧竖直且处于平衡状态
C．逐个增加砝码，读出指针所指的标尺刻度就是弹簧的伸长量
D．为测多组数据，只要指针未超出标尺刻度范围就可以一直增加砝码．
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某同学用如图所示装置做探究弹簧弹力和伸长关系的实验．他先测出不挂砝码时弹簧下端指针所指的标尺刻度，然后在弹簧下端挂上砝码，并逐个增加砝码，测出指针所指的标尺刻度，以下操作正确的是
- A.实验时每次所增加砝码的质量必须相等
- B.读指针所指的标尺刻度时，应保证弹簧竖直且处于平衡状态
- C.逐个增加砝码，读出指针所指的标尺刻度就是弹簧的伸长量
- D.为测多组数据，只要指针未超出标尺刻度范围就可以一直增加砝码
某同学用如图所示装置做探究弹力和弹簧伸长关系的实验．他先测出不挂砝码时弹簧下端指针所指的标尺刻度，然后在弹簧下端挂上砝码，并逐个增加砝码，测出指针所指的标尺刻度，所得数据列表如下：
（1）根据所测数据，在答题卡的坐标纸上作出弹簧指针所指的标尺刻度与砝码质量m的关系曲线．
（2）根据所测得的数据和关系曲线可以判断，在所挂砝码质量0-5×102g范围内弹力大小与弹簧伸长关系满足胡克定律．这种规格弹簧的劲度系数为
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| 砝码质量m/10+2g | 0 | 1.00 | 2.00 | 3.00 | 4.00 | 5.00 | 6.00 | 7.00 |
| 标尺刻度x/10-2m | 15.00 | 18.94 | 22.82 | 26.78 | 30.66 | 34.60 | 42.00 | 54.50 |
（2）根据所测得的数据和关系曲线可以判断，在所挂砝码质量0-5×102g范围内弹力大小与弹簧伸长关系满足胡克定律．这种规格弹簧的劲度系数为
24.5
24.5
N/m．某同学用如图所示装置做探究弹力和弹簧伸长关系的实验．他先测出不挂砝码时弹簧下端指针所指的标尺刻度，然后在弹簧下端挂上砝码，并逐个增加砝码，测出指针所指的标尺刻度，所得数据列表如下：（重力加速度g=9.8m/s2）
（1）根据所测数据，在答题卡的坐标纸上作出弹簧指针所指的标尺刻度x与砝码质量m的关系曲线．
（2）根据所测得的数据和关系曲线可以判断，弹力在
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| 砝码质量m/102 g | 0 | 2.00 | 4.00 | 6.00 | 8.00 | 10.00 | 12.00 | 14.00 |
| 标尺刻度x/10-2 m | 15.00 | 18.94 | 22.82 | 26.78 | 30.66 | 34.60 | 42.00 | 54.50 |
（2）根据所测得的数据和关系曲线可以判断，弹力在
0～9.8N
0～9.8N
（结果保留两位有效数字）范围内弹力大小与弹簧伸长关系满足胡克定律．这种规格弹簧的劲度系数为49.0
49.0
N/m．（结果保留三位有效数字）