摘要： 思维能力--对有机化学各信息按题设进行发散和收敛.分解和整合.从而解决问题.并能运用所统摄的规律进行推理的创造能力.
网址：http://m.1010jiajiao.com/timu_id_4364781[举报]
俄国化学家门捷列夫说过这样的一段话:“科学的原理起源于实验的世界和观察的领域，观察是第一步，没有观察就不会有接踵而来的前进。”观察和实验是科学活动中最久远、最基本、最普遍的方法与手段。改进实验、创新实验不但是老师的事情，对同学们也极为重要。“钠跟水反应的实验”是中学化学中体现和培养观察能力、由现象分析结论的思维能力的重要范例，也是高考经常惠及的重要“原型”，对它的改进极为重要。请你设计实验验证钠与水发生反应后的生成产物。
查看习题详情和答案>>
2012诺贝尔化学奖于10月10日揭晓，颁发给了生物化学领域的两位科学家：美国医学家罗伯特?J?尼科威和美国生物学家布莱恩?克比尔卡．对于两位科学家所做的研究，美国化学会主席巴萨姆?萨卡什里说：“这是向人类智慧的一次伟大致敬，它帮助我们了解在人类的身体中到底发生了什么复杂的过程．”下列选项属于2012诺贝尔化学奖获奖原因的是（ ）
| A、准晶体的发现 | B、G蛋白偶联受体研究 | C、对有机合成中钯催化偶联反应的研究 | D、发展了有机合成中的复分解法 |
由正丁醇（用n-C4H9OH表示）制备正溴丁烷（沸点：101.6℃）的反应如下：n-C4H9OH+NaBr+H2SO4→n-C4H9Br+NaHSO4+H2O
副反应：n-C4H9OH
| 浓H2SO4 |
| △ |
2n-C4H9OH
| ||
| △ |
3H2SO4（浓）+2NaBr（固）═2NaHSO4+Br2↑+SO2↑+2H2O
已知反应物及其用量：固体NaBr0.24mol，n-C4H9OH0.20mol，浓H2SO429mL，H2O20mL．
制备过程经历如下五个步骤，试回答下列问题：
1．投料：在圆底烧瓶中加入20mL水，再慢慢加入29mL浓硫酸，混合均匀并冷却至室温后，再依次加入0.20mol正丁醇（约18mL）和0.24mol溴化钠，充分振荡后加入几粒沸石．
（1）冷却至室温后再加正丁醇和溴化钠的目的是
A．减少HBr的挥发B．防止正丁醇的挥发
C．防止溴化钠被氧化D．防止温度过高导致炭化结焦
（2）本反应中硫酸与溴化作作用生成氢溴酸，氢溴酸与正丁醇作用发生取代反应生成正溴丁烷．硫酸的用量和浓度过大都对本制备不利的主要原因是
2．加热回流：反应装置选择Ⅱ而不选择Ⅰ的原因是
3．分离粗产物：反应结束待反应液冷却后，用直形冷凝管换下球形冷凝管，将其变为蒸馏装置进行蒸馏，得到的粗产物中除主产品外，还含下列选项中的
①C4H9OH ②SO2 ③（C4H9）2O ④Br2⑤NaHSO4 ⑥H2O ⑦H2SO4
4．洗涤粗产物：将馏出液移至分液漏斗中，加入等体积的水洗涤后，分液得有机层．如果不能判断哪层是有机层，可以用
5．收集产物：将干燥好的产物移至小蒸馏瓶中，加热蒸馏，收集99-103℃的馏分．要证明最终产物是n-C4H9Br，方法是