摘要：结合09年真题.研析双纲.明确复习目标 与是考试命题的纲领性文件.因而双纲是我们搞好复习教学的指南针.所以我们教师要舍得拿出时间研读双纲(新考纲一般在学年度的下学期才出版.但由于考纲变化不太大.故可使用上学年的考纲可行)内容.认真体会其知识要求的范围与程度.并通过亲自解答一下09年各地的课改高考化学试题.进一步感悟大纲要求的各种能力的体现之处.这样就会使自己教学时感到心中有数.教有目标.学生学有所得.清晰轻松.如在复习化学键时.新大纲只要求了解离子键.共价键即可.而对于极性键.非极性键及电子式等内容则不需要再增添.这在非课改大纲中可需要再三强调的重点知识.再如新课标化学教材目前有3套.有些教材的内容安排与处理不同.这就需要按照大纲要求才行.千万不能因某一教材上有就大讲特讲.如电子式.电极反应式书写.氢氧化铝与强碱溶液反应的方程式.利用焓变与熵变判断反应方向的关系式.平衡常数单位要求等内容在不同版本上就有所不同.处理时就只能根据大纲要求采用那种简单易学就使用那种的方式教学.不必过度挖掘某种版本的旮旯之处.例.有的教师认为指明元素位于哪一周期时必须使用阿拉伯数字而不能用汉字.书写热化学方程式时方程式与△H之间必须用“, 而不能用空格间隔.阴阳电极反应式的电子数等不等的问题.等等.都是一些无意义的事情.当然对于该规范的地方也绝不能含糊.否则就出错误.如热化学方程式中的物质状态就必须标明.△H的符号及单位就必须写上.

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