摘要：重点和难点需要根据学生的实际情况确定.我假设的是面向中快班.因此我确定的教学重点是:学习课文由故都的秋联系到南国的秋的对比联想. 教学难点是:如何去体会作者通过北平的秋色的描绘所流露出来的深远幽思和孤独感. 本文中“物 .“我 完美融合的写作特点十分突出.作者对北方秋景的赞美之情也有十分深刻的内涵.在教学过程中.我着重从这两个方面来突破重难点.让学生更好地学习作者的写作方法.体味文章的思想感情.

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