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（1）该同学最初的实验操作和现象如下：
| 编号 | 操作 | 现象 |
| I | 先向2mL 0.1mol/L FeCl2溶液中滴加KSCN溶液，再滴加新制氯水 | |
| II | 先向2mL 0.1mol/L FeCl3溶液中滴加KSCN溶液，再滴加0.1mol/L KI溶液 | 滴加KSCN溶液后，溶液变成红色；滴加KI溶液后，红色无明显变化 |
②FeCl2溶液与新制氯水反应的离子方程式为
（2）该同学分析了导致实验II现象的可能原因，并对实验方案进行了改进．改进后的实验操作和现象如下：
| 编号 | 操作 | 现象 |
| III | 向2mL 0.1mol/L KI溶液中滴加1mL 0.1mol/L FeCl3溶液，再滴加KSCN溶液 | 滴加FeCl3溶液后，溶液变成黄色；滴加KSCN溶液后，溶液变成红色 |
（3）该同学认为需要进一步设计实验证明根据实验III中现象得出的结论．请补全下表中的实验方案．
| 编号 | 操作 | 预期现象及结论 |
| IV | 向2mL 0.1mol/L KI溶液中滴加1mL0.1mol/L FeCl3溶液， | 预期现象：溶液变蓝（或溶液分层，下层溶液为紫色；或生成蓝色沉淀），结论：Fe3+能与I-发生氧化还原反应，生成I2（或Fe2+） 预期现象：溶液变蓝（或溶液分层，下层溶液为紫色；或生成蓝色沉淀），结论：Fe3+能与I-发生氧化还原反应，生成I2（或Fe2+） |
【提出问题】通过实验证明煤中含有碳元素和硫元素．
【查阅资料】
（1）“二氧化硫能使高锰酸钾溶液褪色（由紫红色变为无色）请完成该反应的化学方程式
根据上述资料，甲、乙、丙三位同学分别设计实验方案进行探究．
【实验探究】
甲同学：
“实验操作”：甲同学进行了如图1所示A、B两步实验：
【实验现象】：A中稀高锰酸钾溶液褪色，B中澄清石灰水变浑浊．
【得出结论】：煤燃烧生成二氧化硫和二氧化碳，证明煤中含有碳元素和硫元素．
（2）乙同学认为甲同学的实验方案不合理，其理由是：
丙同学：
【实验操作】：丙同学进行了如图2所示实验（部分装置在图中略去）：
【探究与结论】
（3）上图C装置的作用是
（4）要证明煤中含有碳元素和硫元素的现象
Ⅰ．如下图所示，甲、乙之间的隔板K和活塞F都可左右自由移动，甲充入2molA和1molB，乙中充入2molC和1molHe，只有A为有色气体，此时K停在O处．在一定条件下发生逆反应：2A（g）+B（g）?2C（g）△H＜0；反应达到平衡后，再恢复至原温度．回答下列问题：（1）该反应的平衡常数表达式为K=
（2）可根据
（3）达到平衡时，隔板K最终停留在0刻度左侧a处，则a的取值范是
（4）若达到平衡时，隔板K最终停留在左侧刻度1处，则甲中C的物质的量为
Ⅱ．接上题，若一开始就将K、F同定，其他条件均与Ⅰ相同，请完成下列问题：
（1）当甲中的下列物理量不再变化时，能表明甲中反应已达平衡的是
A．混合气体的压强
B．混合气体的密度
C．B的物质的量浓度
D．气体的总物质的量
（2）达到平衡时，甲、乙中C的物质的量的关系是
（10分）某硫酸铁样品含有少量硫酸亚铁杂质。现要测定其中铁元素的质量分数，实验按以下步骤进行：
请根据上面流程，回答以下问题：
（1）操作I中除了烧杯、玻璃棒外还要用到的玻璃仪器是 ，
（2）操作II用到的仪器是 。
A．碱式滴定管 B．50mL量筒 C．10mL量筒 D．25mL移液管
（3）若蒸发皿质量是W1 g，蒸发皿与加热后固体总质量是W2 g，则样品中铁元素的质量分数是 （列出原始算式，不需化简）。
（4）某同学认为可以从操作Ⅱ后获得的250.00mL溶液开始，设计定量实验测定硫酸亚铁的含量，请你分析该同学的实验设计。
a取待测溶液25.00mL置于锥形瓶中；
b取某浓度的高锰酸钾酸性溶液装到酸式滴定管中，并调整好液面记录读数；
c滴定并记录读数；
d根据数据进行计算
①甲同学认为a、b间少了滴入指示剂的环节，请判断有无必要并说明理由。
。
②乙同学认为c、d间少了一个环节，请判断是何环节，并说明理由。
。
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露置于空气中的NaOH溶液
甲：取少量待测液到试管中，滴入酚酞试液，根据实验现象，甲认为原溶液没有变质;
乙：将足量的盐酸直接加入到试剂瓶中，根据实验现象，乙认为原溶液已经变质;
丙：取少量待测液于试管中，滴入CaCl2溶液，根据实验现象，丙认为原溶液已经变质。
据此，请你进行分析后回答：
（1）根据三位同学的实验结论，三位同学分别观察到什么现象？
甲________________ 乙________________ 丙________________
（2）写出乙同学加入足量盐酸时发生的化学反应方程式：
①一定有的：__________________________②可能有的：__________________________
（3）乙同学的实验操作中不妥之处是________________，如何改进________________。
（4）三位同学中__________的结论是错误的，理由是______________________________。
（5）如果确定原NaOH溶液已变质，三位同学准备继续研究，请你替三位同学提出另一个相关实验问题。
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