摘要：难点分析:本节教学内容多.不易掌握.是教学难点.这节课知识内容涉及到17-18世纪法国.俄国.普鲁士.奥地利4个欧洲主要封建国家.教材不是按照国别史叙述这段史实的.教师由于课时限制.也不可能依国别史带着学生学习这段历史.教材处理这段历史内容的原则是:先共性.后个性,先概括.后具体.这样安排的教材.知识容量大.不符合学生接受知识的思维过程.教材的编排无形中给教学平添了几分难度.帮助学生理清线索.从宏观与微观.共性与个性的关系上把握教学内容成为教学难点.

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