摘要:使学生理解和掌握运用实验手段处理物理问题的基本程序和技能.具备敢于质疑的习惯.严谨求实的态度和不断求索的精神.培养学生观察能力.思维能力和操作能力.提高学生对物理学习的动机和兴趣. 教学重点 利用图线处理数据 教学难点 如何利用图线得到结论以及实验误差的分析 教学工具 电池.电压表.电流表.滑线变阻器.开关.导线 教学方法 实验法.讲解法 教学过程
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类比法是一种有效的学习方法,通过归类和比较,有助于理解和掌握新概念、新知识.下列类比说法正确的是( )
A.点电荷可以与质点类比,都是理想化模型
B.电场力做功不可以与重力做功类比,电场力做功与路径有关而重力做功与路径无关
C.电场线可以与磁感线类比,都是用假想的曲线形象化地描绘“场”
D.机械能守恒定律可以与动量守恒定律类比,都是描述系统在合外力为零时遵循的运动规律
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A.点电荷可以与质点类比,都是理想化模型
B.电场力做功不可以与重力做功类比,电场力做功与路径有关而重力做功与路径无关
C.电场线可以与磁感线类比,都是用假想的曲线形象化地描绘“场”
D.机械能守恒定律可以与动量守恒定律类比,都是描述系统在合外力为零时遵循的运动规律
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