小张、小李等同学用如下图所示的实验装置制取氧气：

（1）请写出有编号仪器的名称：① ② ③
（2）若用过氧化氢溶液制取氧气应选用的发生装置是（填序号），要收集较纯净的氧气应选用，反应的化学符号（化学式）表达式是；
此化学反应属于（填“化合反应”或“分解反应”），二氧化锰的作用是．
（3）实验室用氯酸钾制取氧气的发生装置是（填序号），用氯酸钾制取氧气的化学符号（化学式）表达式为．实验结束时先将导管移出水面，再熄灭酒精灯的目的是防止现象的发生．小李实验后发现试管破裂，你认为原因可能是．（写一个）
（4）可选择E收集氧气的原因是；
（5）用装置B制取氧气比装置A制取氧气的优点有（写两点）：、．
（6）实验室也可制出二氧化碳气体和氢气两种气体，根据表格信息，你认为可用装置C收集的是气体，用装置D收集的是气体．

气体	空气	CO2	H2
0℃、101千帕时密度（克/升）	1.29	1.89	0.09

25、09年某市九年级化学实验操作的抽签考查考题中，小华同学抽到的题目是“以鸡蛋壳和稀盐酸为原料制取CO₂”．小华完成该实验的部分操作过程如下图所示：

（1）小华上述操作过程中有明显错误的是（填字母序号）．
（2）A中，松手片刻后，看到烧杯内的导管中形成一段，证明装置不漏气．
（3）若要验证鸡蛋壳的主要成分CaCO₃中的CO₃^2-只要在反应后溶液中逐滴加入
溶液，观察到现象即可（鸡蛋壳中的杂质不干扰反应现象）．若所加试剂正确，但实验刚开始阶段却观察不到应有的现象，则原因可能是．

硅元素在现代信息技术产业有着广泛的应用，它在元素周期表中的信息如下图所示．则下列说法正确的是（　　）

（2013?泉州）我国著名的闽籍制碱专家侯德榜，在纯碱制造方面做出了重大贡献．用“侯氏制碱法”制得的纯碱中常含有氯化钠等杂质，化学兴趣小组欲对某品牌纯碱样品中碳酸钠的质量分数进行实验探究，在老师的指导下，他们设计了下列两种实验方案进行试验．
资料摘要：
Ⅰ．碳酸钠和氯化钙能发生复分解反应．
Ⅱ．浓硫酸具有很强的吸水性；碱石灰常用于吸收水蒸气和二氧化碳．
[方案一]样品与氯化钙溶液反应，测定Na₂CO₃的质量分数
（1）样品与氯化钙溶液的反应实验（杂质不与氯化钙溶液反应）：

实验操作	实验现象	实验结论
取一定量纯碱样品配成溶液后，滴加过量的CaCl2溶液．	产生白色沉淀	反应的化学方程式： Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl

（2）分析滴加的CaCl₂溶液要过量的原因：；
（3）将反应后的混合物进行过滤，把获得的沉淀物进行洗涤、干燥、称量．利用沉淀物质量计算Na₂CO₃的质量分数为91%．如果不洗涤沉淀物会造成测定结果大于91%，这是因为．
[方案二]样品与稀盐酸反应，测定Na₂CO₃的质量分数
利用下图所示实验装置（铁架台略去）和试剂，通过测定样品和稀盐酸反应产生的CO₂气体的质量，计算Na₂CO₃的质量分数（装置气密性良好，忽略盐酸的挥发性且每步反应或作用都是完全的）．

（4）打开止水夹K，先对装置A和B（已连接）通入已除去CO₂的空气一会儿，以排尽装置A和B中含有的，再接上装置C和D．
（5）关闭止水夹K，加入足量的稀盐酸（杂质不与盐酸反应），装置A中样品产生气体的化学方程式为．
（6）待装置A中的反应结束后，再一次打开止水夹K，继续往装置通入已除去CO₂的空气一会儿．根据 定律，装置（填标号）在反应前后的质量差就是产生CO₂的质量，由此计算出该样品中Na₂CO₃的质量分数．若没有装置D，将会使测定结果（选填“偏大”或“偏小”）．

小红发现切开的苹果会很快变色，于是在老师的指导下，探究氧气是否参与了苹果变色的过程．小红提出假设：氧气参与了苹果变色的过程．老师指导小红要进行对比实验，小红设计并完成了如下2个实验．
（1）实验1：探究使苹果变色的气体成分．
实验步骤：
①准备如下图所示的实验装置，A为用排水集气法收集的1瓶气，B为1瓶空气，C瓶中为空气，3个集气瓶容积均为250mL；
②在C瓶中做红磷燃烧的实验，待冷却至室温后打开弹簧夹，至水不再进入集气瓶中，测量进入集气瓶中水的体积约为50mL，剩余气体的主要成分为；
③将大小相同的苹果块依次迅速放入集气瓶A、B和C中，记录苹果的变色时间．

	A	B	C
放入苹果起始时间	下午2：00	下午2：00	下午2：00
实验现象	下午2：03 苹果变色	下午2：09 苹果变色	下午2：19 苹果未变色

结论：．
（2）实验2：探究苹果变色消耗的气体体积．
小红为了探查集气瓶A、B中消耗气体的体积，她采取的实验步骤是：．
实验后小红记录了进入集气瓶内水的体积，由此计算出A瓶中苹果消耗气体的体积，请你在表格中填写B瓶苹果消耗气体的体积．

	A	B
进入水的体积	200mL	42mL
苹果消耗气体的体积	50mL	8mL 8mL

（3）实验反思：实验过程中有一些因素会导致测量的结果不够准确，写出其中一种因素．