摘要:2.求解临界问题的关键:抓住满足临界值的条件.准确地分析物理过程.进行求解. [典题例析] 例1.四个质量均为m的小球.分别用三条轻绳和一根轻弹簧连接.处于平衡状态.如图所示.现突然迅速剪断轻绳A1.B1.让小球下落.在剪断轻绳的瞬间.设小球1.2.3.4的加速度分别用a1.a2.a3和a4表示.则 A.a1=g.a2=g.a3=2g.a4=0 B.a1=0.a2=2g.a3=0.a4=g C.a1=g.a2=g.a3=g.a4=g D.a1=0.a2=2g.a3=g.a4=g 『巩固』如图所示.图中细线均不可伸长.物体均处于平衡状态.如果突然把两水平细线剪断.求剪断瞬间小球A.B加速度怎样?(角已知) gtanθ 例2.在光滑的水平面上有一质量为m=1kg的小球.小球与水平轻弹簧和与水平方向成θ=30°角的轻绳的一端相连.如图所示.此时小球处于静止状态.且水平面对小球的弹力恰好为零.当剪断轻绳的瞬间.小球的加速度大小及方向如何?此时轻弹簧的弹力与水平面对球的弹力的比值是多少? () 例3.如图所示.吊篮P悬挂在天花板上.与吊篮质量相等的物体Q被固定在吊篮中的轻弹簧托住.当悬挂吊篮的细绳烧断的瞬间.吊篮P和物体Q的加速度大小分别是多少? 『巩固』如图所示.木块A与B用一轻质弹簧相连.竖直放在木板C上.三者静置于水平面上.A与B质量之比是1∶2.B与C.C与水平面间摩擦均不计.在沿水平方向将C迅速抽出的瞬间.A和B的加速度分别是 ( D ) A.g.g B.0.g C.0.3g D.0.3g/2 例4.如图.一个质量为0.2kg的小球用细绳吊在倾角θ=37°的斜面顶端.斜面静止时球紧靠在斜面上.绳与斜面平行.不计磨擦.当斜面以10m/s2的加速度向右运时.求绳子的拉力及斜面对小球的弹力. 例5.一条不可伸长的轻绳跨过质量可忽赂不计的定滑轮.绳的一端系一质量M=15kg的重物.重物静止于地面上.有一质量m=10kg的猴子.从绳的另一端沿绳向上爬.如图所示.不计滑轮摩擦.在重物不离开地面的条件下.猴子向上爬的最大加速度为 ( B )(g=10m/s2) A.25m/s2 B.5m/s2 C.10m/s2 D.15m/s2 例6.如图所示.物体A静止在台秤上.质量mA=10.5kg.秤盘B质量mB=1.5kg.弹簧本身质量不计.劲度系数k=800N/m.台秤放在水平桌面上.现给A加一个竖直向上的力.使A向上做匀加速运动.已知力F在0.2s内为变力.0.2s后为恒力.求F的最小值和最大值.(g=10m/s2) 『巩固』一根劲度系数为k.质量不计的轻弹簧.上端固定.下端系一质量为m的物体.有一水平木板将物体托住.并使弹簧处于自然长度.如图所示.现让木板由静止开始以加速度a匀加速向下移动.且a<g.经过多长时间木板开始与物体分离? [问题反思] 第7课时 实验: 探究加速度与力.质量的关系 [知识回顾] [考点突破]一.实验目的:

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目前全球能源危机,各国政府积极开发新能源。利用植物淀粉解决能源问题的关键是高性能酸性淀粉酶的获取。请完善实验方案,并回答相关问题。

[实验目的]  比较甲、乙、丙三种生物所产生的淀粉酶的活性。

[实验原理]   一、                           

二、淀粉遇碘液呈蓝色。

[实验材料]  三种生物的淀粉酶提取液(酶浓度相同),淀粉溶液等。

[实验步骤]  (1)取4支试管,分别编号。

(2)在下表各列的字母位置,填写相应试剂的体积量,并按表内要求完成相关操作。

             管号

试剂(mL)

1

2

3

4

蒸馏水

2

2

2

2.2

pH=5.5的缓冲液

0.5

0.5

0.5

A

淀粉溶液

0.8X。X。K]

0.8

0.8

0.8

甲生物提取液

0.2

 

 

 

乙生物提取液

 

0.2

 

 

丙生物提取液

 

 

0.2

B

总体积

3.5

3.5

3.5

C

(3)将上述4支试管放入37℃的水浴中,保温1小时。

(4)4支试管冷却后滴入碘液。

(5)观察比较试管内的颜色变化。

 

试管1

试管2

试管3

试管4

颜色深浅程度

++

D

 [实验结果]

 

 

分析讨论并回答以下问题:

(1)填写表中的数值:A   、B    、C   ,D的颜色深浅程度为   (用“+”或“-”表示,其中“+”“-”的个数表示颜色深浅的程度)。

(2)该实验的自变量是                 

(3)上述结果表明:在最适pH和最适温度条件下,浓度相同的不同来源的淀粉酶,催化效率不同,其根本原因是              

(4)你认为甲、乙、丙三种生物中,最具有开发价值的是    

 

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(11分)利用纤维素解决能源问题的关键,是高性能纤维素酶的获取。请完善实验方案,并回答相关问题。
【实验目的】比较三种微生物所产生的纤维素酶的活性。
【实验原理】纤维素酶催化纤维素分解为葡萄糖,用葡萄糖的产生速率表示酶活性大小;用呈色反应表示葡萄糖的生成量。
【实验材料】三种微生物(A~C)培养物的纤维素酶提取液,提取液中酶蛋白浓度相同。
【实验步骤】
(1)取四支试管,分别编号。
(2)在下表各列的一个适当位置,填写相应试剂的体积量,并按表内要求完成相关操作。

(3)将上述四支试管放入37℃的水浴,保温1小时。
(4)在上述四支试管中分别加入       试剂,摇匀后,进行             处理。
(5)观察比较实验组的三支试管与对照组试管的颜色及其深浅。
【实验结果】

 
微生物A提取
微生物B提取物
微生物C提取物
颜色深浅程度

+++
++
【分析讨论】
(1)该实验中的对照组是      号试管。
(2)实验组试管均呈现的颜色是            ,但深浅不同。
(3)上述结果表明:不同来源的纤维素酶,虽然酶蛋白浓度相同,但活性不同。若不考虑酶的最适pH和最适温度的差异,其可能原因是                                    
(4)你认为上述三种微生物中,最具有应用开发价值的是        
(5)从解决能源问题的角度,开发这种纤维素酶的意义在于                         
                                                           

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