摘要：平抛运动竖直方向的运动规律 演示实验:用平抛运动演示仪演示平抛运动. 请大家注意观察平抛运动的轨迹.发现它是一条曲线.由此我们可以得出这样一个结论,平抛运动在竖直方向上的分速度是越来越快的.但这个分速度到底是如何变化的我们还是不清楚.现在请大家来分析做平抛运动的物体在竖直方向上的受力情况?(在竖直方向上只受到重力的作用)想一下我们前面学过的运动形式有没有只在重力作用下实现的?(做自由落体运动的物体只受重力的作用)既然竖直方向上只受重力的作用.与物体做自由落体运动的条件相同.根据我们上节课学的分运动的独立性原理知道.分运动在各自的方向上遵循各自的规律.我们能得出什么样的结论呢?(平抛运动竖直方向上的分运动有可能是自由落体运动)既然我们有了这样的猜想.为了验证它的正确性.我们来做下面这个实验. 演示实验: 如图6．3-2所示.用小锤打击弹簧金属片.金属片把A球沿水平方向抛出.同时月球被松开.自由下落.A.B两球同时开始运动.先来分析两个小球做的分别是什么运动? (A球在金属片的打击下获得水平初速度后只在重力作用下运动.所以做的是平抛运动.B球被松开后没有任何初速度.且只受到重力的作用.因此做的是自由落体运动.) 现在观察两球的运动情况.看两球是否同时落地? 这个地方教给大家一个判断两球是否同时落地的小技巧．那就是不要用眼睛看．而是用耳朵听.两个小球落地后会不止蹦一下.我们只听它们落地的第一声响.如果我们只听到一声响.说明两个小球同时落地.如果听到两个落地声.说明两个小球先后落地.在做实验之前我们先来听一下一个小球落地的声音.(拿一个和实验用的小球一样的球让其做自由落体运动.让学生仔细听其落地的声音.以便判断实验中的落地声) A.B两个小球从同一高度同时开始运动.又同时落地.这说明了什么问题啊?(这说明了A球在竖直方向上的分运动的性质和B球的运动性质是一样的.B球做的是自由落体运动. 由这一次实验我们就能下这样的结论吗?有没有可能我们设置的这个高度是一个特殊的高度.它正好满足自由落体下落的时间和平抛运动时间相等呢?或者说因为我们打击力度的原因.使A球获得的初速度刚好满足这一条件呢?那我们应该如何来解决呢?(多次改变小球下落的高度与打击的力度.重复这个实验.) 现在我们来改变高度和打击力度重新来做这个实验.来听落地的声音.这说明了什么问题?(平抛运动在竖直方向上的分运动就是自由落体运动.) 结论:平抛运动在竖直方向上的分运动是自由落体运动.

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