摘要：23．右图是根据NaCl.KNO3两种物质的溶解度绘制的溶解度曲线. (1)根据图表信息可知.图中b表示 ▲ 的溶解度曲线. (2)t1℃时.a物质的饱和溶液中溶质的质量分数 ▲ b物质的饱和溶液中溶质的质量分数(填“大于 .“小于 或“等于 ). 31.右图是甲.乙两种固体物质的溶解度曲线. (1)t2℃时.甲物质的溶解度为 , (2)从图中你还能获得哪些信息? , (3)分析t1℃时.将10g乙物质放入100g水中.充分溶 解后所得的溶液是 溶液. 欲使t2℃时乙物质的饱和溶液变为不饱和溶液.可采取的 方法 .
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右图是水分子分解示意图．根据此图，你能获得哪些信息？（至少答出三条）
从一枝燃着的蜡烛，可观察到很多现象．右图是燃烧中的烛火，试回答下列问题：（提示：应先做实验，再解答）
（1）图中烛芯中凹下的A部分，是固态、液态还是气态？
液态
液态
（2）图中B部分的变化，下列描述中较符合实际的是
①
①
①固态变液态；②液态变气态；③固态变气态 （3）火焰甲部分叫
焰心
焰心
，乙部分叫内焰
内焰
丙部分叫外焰
外焰
（4）甲、乙、丙三部分温度最高的是丙
丙
，最亮的是丙
丙
，温度最低的是甲
甲
（5）欲使烧杯内的水温度上升较快，则应利用火焰的哪一部分？答：
外焰
外焰
．（6）用一个干冷烧杯罩在火焰上方，在烧杯内壁上很快有一层
水雾
水雾
，说明蜡烛燃烧时有水
水
生成．用另一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，发现杯壁上的石灰水变浑浊
浑浊
，证明蜡烛燃烧时还有二氧化碳生成
二氧化碳生成
．用一块碎瓷片放在蜡烛火焰的内焰中，有黑
黑
色的炭黑
炭黑
生成，说明内焰燃烧不充分，有部分碳没有被氧化．拿一根导管插人焰心，在导管口有白烟
白烟
冒出，点火可使它燃烧
燃烧
，证明焰心处有可以燃烧
燃烧
的气体生成． 用一空纸筒罩在烛火的外面观察到大量黑烟
黑烟
产生，说明了蜡烛燃烧不充分
蜡烛燃烧不充分
（7）吹灭烛火时，可观察到有一缕白烟，这缕白烟是
石蜡的固体小颗粒
石蜡的固体小颗粒
．
化学用语是高度浓缩的符号体系，可准确、简洁地记录、表达、交流化学信息．善于总结的小华将化学用语进行了归纳，现摘录部分内容如下：?
（1）化学符号具有特定的含义，请用数字和化学符号填空：?
①2个硫离子 ②3个铵根离子 ?
③5个二氧化氮分子 ④n个铁原子 ?
⑤熟石灰中钙元素的化合价为+2价
（2）分子模型能形象直观地反映分子的结构．右图是某物质X分子模型，其中“●”代表碳原子，“○”代表氢原子，则该物质的化学式为 ，等质量的该物质与甲烷相比，燃烧时消耗的氧气较多的是 （填“X”或“甲烷”）．
（3）化学方程式能反映物质间的联系与变化．用化学方程式表示除杂过程（括号内为杂质）
CO（CO2） ?
HCl（H2SO4） ．
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（1）化学符号具有特定的含义，请用数字和化学符号填空：?
①2个硫离子
③5个二氧化氮分子
⑤熟石灰中钙元素的化合价为+2价
（2）分子模型能形象直观地反映分子的结构．右图是某物质X分子模型，其中“●”代表碳原子，“○”代表氢原子，则该物质的化学式为
（3）化学方程式能反映物质间的联系与变化．用化学方程式表示除杂过程（括号内为杂质）
CO（CO2）
HCl（H2SO4）
