摘要：第19课时 作(画)图 溧阳市第二中学 朱淑芳 复习教学目标:1. 能用三角板或量角器过一点画已知直线的垂线, 能用三角板.直尺过直线外一点作已知直线的平行线,能用直尺和圆规作一条线段等于已知线段.作一个角等于已知角,作角的平分线,作线段的垂直平分线.了解尺规作图的步骤.对于尺规作图题会写已知.求作和作法,
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（2012•槐荫区一模）在第十一届全国人大五次会议上，国务院总理温家宝作政府工作报告时指出，2012年国家财政性教育经费支出将达到21984.63亿元，占国内生产总值4%以上．21984.63亿元保留三个有效数字的近似值用科学记数法表示为（ ）
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心理学家研究发现，一般情况下，一节课40分钟中，学生的注意力随教师讲课的变化而变化．开始上课时，学生的注意力逐步增强，中间有一段时间学生的注意力保持较为理想的稳定状态，随后学生的注意力开始分散．经过实验分析可知，学生的注意力指标数
随时间
（分钟）的变化规律如下图所示（其中AB、BC分别为线段，CD为双曲线的一部分）：
（1）开始上课后第五分钟时与第三十分钟时相比较，何时学生的注意力更集中？
（2）一道数学竞赛题，需要讲19分钟，为了效果较好，要求学生的注意力指标数最低达到36，那么经过适当安排，老师能否在学生注意力达到所需的状态下讲解完这道题目？
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