能用分类讨论的思想解决等腰三角形中的有关计算.用转化的思想将不规则图形转化为规则图形. 复习教学过程设计 Ⅰ.[唤醒]——青夏教育精英家教网——

摘要：能用分类讨论的思想解决等腰三角形中的有关计算.用转化的思想将不规则图形转化为规则图形. 复习教学过程设计 Ⅰ.[唤醒]

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“数轴上的点并不都表示有理数，如图10-1-2中数轴上的点P所表示的数是

”，这种利用图形直观说明问题的方式体现的数学思想方法叫（　　）

图10-1-2

Ａ．代入法　　　　　　　　　　　　Ｂ．换元法

Ｃ．数形结合的思想方法　　Ｄ．分类讨论的思想方法

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下面计算中，能用平方差公式的是（　　）

A、（a+1）（-a-1）

B、（-b-c）（-b+c）

D、（2m-n）（m+2n）

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下列说法正确的是（　　）

A、任何实数a的倒数是

B、任何实数a的平方根为±

C、任何实数a都能用数轴上的点表示

D、任何实数a的绝对值都是正数

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2、下列说法正确的是（　　）

A、所有有理数都能用数轴上的点表示

B、有理数分为正有理数和负有理数

C、两数相加，和一定大于任何一数

D、符号不同的两个数互为相反数

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12、给出五种图形：①矩形；②菱形；③等腰三角形（腰与底边不相等）；④等边三角形；⑤平行四边形（不含矩形，菱形）．其中，能用完全重合的含有30°角的两块三角板拼成的图形是（　　）

C、①③④⑤

D、①②③④⑤

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