摘要：3． 类比列方程(组)解应用题的方法经历列一元一次不等式(组)解实际问题的建模过程.体会转化思想.通过解一元一次不等式解决函数问题体会数形结合思想和分类思想. 复习教学过程: Ⅰ.[唤醒]
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列方程(组)解应用题
张欣的妈妈用面值为100元的购物券去超市购物。她们想购买的两种商品分别是：每袋8元的洗衣粉和每袋15元的巧克力，且打算两种商品共买9袋。请问她们应该购买两种商品各几袋，才能使购物券恰好用完？
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列方程(组)解应用题
张欣的妈妈用面值为100元的购物券去超市购物。她们想购买的两种商品分别是：每袋8元的洗衣粉和每袋15元的巧克力，且打算两种商品共买9袋。请问她们应该购买两种商品各几袋，才能使购物券恰好用完？
列方程(组)解应用题：
某车间计划用25名工人在规定时间内组装完1000件成品，工作4天后，抽调走5名工人，但每人每天比原计划多装一件成品，结果仍按原计划完成了任务，问原来每人每天组装多少件成品？
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