摘要： 在解题过程中体会数形结合思想.由特殊到一般的数学思想.并能用它们解决问题. 复习教学过程设计 Ⅰ[唤醒]
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“数形结合”是一种很重要的数学思想，在我们学习过程中如果能够加以体会和利用，往往会给我们解题带来帮助，如右所示，图（一）～图（四）
就反映了给一个方程配方的过程，
（1）请你根据图示顺序分别用方程表示出来：
图（一）： =21；
图（二）： =21；
图（三）： =21+22；
图（四）： =25．
（2）请你运用配方法直接填空：x2-5x+ =（x- ）2
（3）请你运用配方法解方程：2x2+5x+2=0． 查看习题详情和答案>>
就反映了给一个方程配方的过程，（1）请你根据图示顺序分别用方程表示出来：
图（一）：
图（二）：
图（三）：
图（四）：
（2）请你运用配方法直接填空：x2-5x+
（3）请你运用配方法解方程：2x2+5x+2=0． 查看习题详情和答案>>
就反映了给一个方程配方的过程，