摘要:(一)明确目标 1.复习提问 1)30°.45°.60°的正弦值和余弦值各是多少?请学生口答. 2)任意锐角的正弦与它的余角的余弦值之间的关系怎样?通过复习.使学生便于理解正弦和余弦表的设计方式.

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