摘要:它发挥了科学理论的预言作用.引导人们从已知的现象去预测未来. 1)哈雷彗星 1682年彗星出现时.有人说.它是人类的罪恶造成的.因此人们纷纷跪地祈祷.惊恐万分. 牛顿根据天文资料.应用万有引力定律.说明和计算了彗星的运动轨道. 牛顿的好朋友.英国天文学家哈雷.根据牛顿理论进一步计算了大量彗星的运动轨道.得出1531年.1607年.1682年出现的彗星轨道相同.因此应是同一彗星.由此预言.1758年还将出现这一彗星. 1758年.这成了当时一件众人十分瞩目的大事.彗星到期未出现.科学家着急得很.1759年3月12日.这颗星出现了.迟到的原因.是因为它受木星和土星的吸引而姗姗来迟了.这正说明了万有引力定律的成功. 2)“笔尖下的行星 的发现 1781年.赫舍尔发现天王星.踞太阳约28亿公里.绕一周要84年.但根据牛顿理论.其运动有偏差.于是预言.还应该存在另一颗星. 列威尔根据牛顿的理论计算出了该星的轨道. 柏林天文家伽列于1846年9月23日.在列威尔推算处相距不到1°的地方发现了这颗星--海王星.大大拓宽了天文科学家的视野. 总之第一次显示了科学理论所具有的知识飞跃和能动作用.它为后来的物理研究开拓了一条传统思路.奠定了经典力学的基础.促进了物理学向前发展.
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伽利略在研究自由落体运动时,首先大胆提出“重物与轻物应该下落得同样快,落体运动一定是一种最简单的变速运动”的观点.这一认识的飞跃过程在科学探究中被称为“科学猜想”,它孕育了科学的重大发现.科学的猜想,能让人们在科学探究中把握住探究的方向,正确地设计实验,明确所需测量的物理量.科学猜想的提出,一般经历的过程是( )
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