摘要：2005年7月.日本右翼学者编写的歪曲历史.美化侵略的历史教科书被许多日本中小学采用.日本极少数人的做法表明() ①他们歪曲历史事实.缺少最起码的历史唯物主义态度 ②在阶级社会里.价值观是具有阶级性的 ③对历史事实的认识同时也是一个价值观的问题 ④认识有待于深化.扩展并不断向前推移 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③

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