摘要：把NaOH溶液滴入CuSO4溶液中.产生蓝色Cu(OH)2沉淀.对这一现象的描述准确吗?现象和结论有何区别? 现象是通过感觉器官的观察所得的事物表象.结论则是通过对实验现象的分析.推理做出的判断.同学们在描述现象时往往把现象和结论相混淆.如把铁片放入CuSO4溶液中.对这一实验现象的描述应该是 .而有的学生描述为铁片上生成一层铜.
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有一瓶溶液，可能由Ba(NO3)2、NaCl、Na2CO3、CuSO4、Na2SO4、CaCl2、NaOH、HCl、FeCl3中的一种或几种组成．现进行如下实验：
(1)取溶液少许，观察溶液为无色．
(2)用石蕊试纸检测溶液，石蕊试纸变为蓝色．
(3)在上述溶液加入足量稀盐酸，有无色气体产生．
(4)在(3)所得溶液中加入硝酸银，有白色沉淀产生．
(5)在(3)所得溶液中加入氯化钡，有白色沉淀产生．
(6)把原溶液蒸发，得到白色固体，白色固体露置于空气中，结果变成了“水”，把“水”滴在洗净的鸡爪上，鸡爪被腐蚀了！根据以上现象，判断该溶液组成：
肯定存在的________；
肯定不存在的________．(多填不得分！)
VC又名抗坏血酸，易溶于水，易被氧化，能与碘反应．人体缺乏VC可能引发许多疾病．某研究性学习小组对它研究如下：
（1）猜想：VC可能具有酸性．
（2）实验方案：
提供试剂：VC药片、蒸馏水、紫色石蕊试液、无色酚酞试液、NaOH溶液、pH试纸．（实验仪器自选）
根据以上试剂，请帮助他们设计出两种实验方案，并写出实验现象：
（3）结论：VC具有酸性，根据VC的性质，判断下列物质中能与VC反应的是（ C ）
A．Mg B．KCl C．NaOH D．CuSO4
（4）某同学联想到西红柿等蔬菜、水果中含有丰富的维生素C，放置时间长短是否对维生素C的含量产生影响．他设计了如下实验方案：
Ⅰ把新鲜西红柿和放置一周的西红柿分别捣碎，用纱布将汁液挤入两个烧杯中；
Ⅱ取两支盛有2mL蓝色碘的淀粉溶液的试管，分别滴加上述两种汁液，边加边振荡，直到蓝色刚好消失，记录滴数如下：
请回答下列问题：
①你认为西红柿中维生素C含量高的是______；
②你从中得到的启示是______．
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（1）猜想：VC可能具有酸性．
（2）实验方案：
提供试剂：VC药片、蒸馏水、紫色石蕊试液、无色酚酞试液、NaOH溶液、pH试纸．（实验仪器自选）
根据以上试剂，请帮助他们设计出两种实验方案，并写出实验现象：
| 实验内容 | 实验现象 |
A．Mg B．KCl C．NaOH D．CuSO4
（4）某同学联想到西红柿等蔬菜、水果中含有丰富的维生素C，放置时间长短是否对维生素C的含量产生影响．他设计了如下实验方案：
Ⅰ把新鲜西红柿和放置一周的西红柿分别捣碎，用纱布将汁液挤入两个烧杯中；
Ⅱ取两支盛有2mL蓝色碘的淀粉溶液的试管，分别滴加上述两种汁液，边加边振荡，直到蓝色刚好消失，记录滴数如下：
| 汁液 | 新鲜西红柿的汁液 | 放置一周的西红柿的汁液 |
| 滴数 | 12 | 20 |
①你认为西红柿中维生素C含量高的是______；
②你从中得到的启示是______．
VC又名抗坏血酸，易溶于水，易被氧化，能与碘反应。人体缺乏VC可能引发许多疾病。某研究性学习小组对它研究如下：
（1）猜想：VC可能具有酸性。
（2）实验方案：
提供试剂：VC药片、蒸馏水、紫色石蕊试液、无色酚酞试液、NaOH溶液、pH试纸。（实验仪器自选） 根据以上试剂，请帮助他们设计出两种实验方案，并写出实验现象：
（1）猜想：VC可能具有酸性。
（2）实验方案：
提供试剂：VC药片、蒸馏水、紫色石蕊试液、无色酚酞试液、NaOH溶液、pH试纸。（实验仪器自选） 根据以上试剂，请帮助他们设计出两种实验方案，并写出实验现象：
（3）结论：VC具有酸性，根据VC的性质，判断下列物质中能与VC反应的是 （ ）
A.Mg B.KCl C.NaOH D.CuSO4
（4）某同学联想到西红柿等蔬菜、水果中含有丰富的维生素C，放置时间长短是否对维生素C的含量产生影响。他设计了如下实验方案：
Ⅰ 把新鲜西红柿和放置一周的西红柿分别捣碎，用纱布将汁液挤入两个烧杯中；
Ⅱ 取两支盛有2 mL 蓝色碘的淀粉溶液的试管，分别滴加上述两种汁液，边加边振荡，直到蓝色刚好消失，记录滴数如下：
A.Mg B.KCl C.NaOH D.CuSO4
（4）某同学联想到西红柿等蔬菜、水果中含有丰富的维生素C，放置时间长短是否对维生素C的含量产生影响。他设计了如下实验方案：
Ⅰ 把新鲜西红柿和放置一周的西红柿分别捣碎，用纱布将汁液挤入两个烧杯中；
Ⅱ 取两支盛有2 mL 蓝色碘的淀粉溶液的试管，分别滴加上述两种汁液，边加边振荡，直到蓝色刚好消失，记录滴数如下：
请回答下列问题： ①你认为西红柿中维生素C含量高的是________；
②你从中得到的启示是_____________。
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②你从中得到的启示是_____________。
VC又名抗坏血酸，易溶于水，易被氧化，能与碘反应．人体缺乏VC可能引发许多疾病．某研究性学习小组对它研究如下：
（1）猜想：VC可能具有酸性．
（2）实验方案：
提供试剂：VC药片、蒸馏水、紫色石蕊试液、无色酚酞试液、NaOH溶液、pH试纸．（实验仪器自选）
根据以上试剂，请帮助他们设计出两种实验方案，并写出实验现象：
（3）结论：VC具有酸性，根据VC的性质，判断下列物质中能与VC反应的是（ C ）
A．Mg B．KCl C．NaOH D．CuSO4
（4）某同学联想到西红柿等蔬菜、水果中含有丰富的维生素C，放置时间长短是否对维生素C的含量产生影响．他设计了如下实验方案：
Ⅰ把新鲜西红柿和放置一周的西红柿分别捣碎，用纱布将汁液挤入两个烧杯中；
Ⅱ取两支盛有2mL蓝色碘的淀粉溶液的试管，分别滴加上述两种汁液，边加边振荡，直到蓝色刚好消失，记录滴数如下：
请回答下列问题：
①你认为西红柿中维生素C含量高的是 ；
②你从中得到的启示是 ． 查看习题详情和答案>>
（1）猜想：VC可能具有酸性．
（2）实验方案：
提供试剂：VC药片、蒸馏水、紫色石蕊试液、无色酚酞试液、NaOH溶液、pH试纸．（实验仪器自选）
根据以上试剂，请帮助他们设计出两种实验方案，并写出实验现象：
| 实验内容 | 实验现象 |
A．Mg B．KCl C．NaOH D．CuSO4
（4）某同学联想到西红柿等蔬菜、水果中含有丰富的维生素C，放置时间长短是否对维生素C的含量产生影响．他设计了如下实验方案：
Ⅰ把新鲜西红柿和放置一周的西红柿分别捣碎，用纱布将汁液挤入两个烧杯中；
Ⅱ取两支盛有2mL蓝色碘的淀粉溶液的试管，分别滴加上述两种汁液，边加边振荡，直到蓝色刚好消失，记录滴数如下：
| 汁液 | 新鲜西红柿的汁液 | 放置一周的西红柿的汁液 |
| 滴数 | 12 | 20 |
①你认为西红柿中维生素C含量高的是 ；
②你从中得到的启示是 ． 查看习题详情和答案>>
7、VC又名抗坏血酸，易溶于水，易被氧化，能与碘反应．人体缺乏VC可能引发许多疾病．某研究性学习小组对它研究如下：
（1）猜想：VC可能具有酸性．
（2）实验方案：
提供试剂：VC药片、蒸馏水、紫色石蕊试液、无色酚酞试液、NaOH溶液、pH试纸．（实验仪器自选）
根据以上试剂，请帮助他们设计出两种实验方案，并写出实验现象：
（3）结论：VC具有酸性，根据VC的性质，判断下列物质中能与VC反应的是（ C ）
A．Mg B．KCl C．NaOH D．CuSO4
（4）某同学联想到西红柿等蔬菜、水果中含有丰富的维生素C，放置时间长短是否对维生素C的含量产生影响．他设计了如下实验方案：
Ⅰ把新鲜西红柿和放置一周的西红柿分别捣碎，用纱布将汁液挤入两个烧杯中；
Ⅱ取两支盛有2mL蓝色碘的淀粉溶液的试管，分别滴加上述两种汁液，边加边振荡，直到蓝色刚好消失，记录滴数如下：
请回答下列问题：
①你认为西红柿中维生素C含量高的是
②你从中得到的启示是
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（1）猜想：VC可能具有酸性．
（2）实验方案：
提供试剂：VC药片、蒸馏水、紫色石蕊试液、无色酚酞试液、NaOH溶液、pH试纸．（实验仪器自选）
根据以上试剂，请帮助他们设计出两种实验方案，并写出实验现象：
（3）结论：VC具有酸性，根据VC的性质，判断下列物质中能与VC反应的是（ C ）
A．Mg B．KCl C．NaOH D．CuSO4
（4）某同学联想到西红柿等蔬菜、水果中含有丰富的维生素C，放置时间长短是否对维生素C的含量产生影响．他设计了如下实验方案：
Ⅰ把新鲜西红柿和放置一周的西红柿分别捣碎，用纱布将汁液挤入两个烧杯中；
Ⅱ取两支盛有2mL蓝色碘的淀粉溶液的试管，分别滴加上述两种汁液，边加边振荡，直到蓝色刚好消失，记录滴数如下：
请回答下列问题：
①你认为西红柿中维生素C含量高的是
新鲜西红柿的汁液
；②你从中得到的启示是
西红柿等蔬菜、水果应该食用新鲜的
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