摘要：学习包-是能量守恒定律一章在实际中的一个应用.太阳能不仅具有巨大的经济.社会效益.还能缓解能源紧缺.美化生活环境.实现社会.经济.资源和环境的协调发展.因此.在中学物理课程中引入此内容的学习.既富有时代性.又具有非常重要的现实意义.本节内容重点放在科学探究过程的实践.科学方法的运用和相关知识的灵活应用上.对改变学生学习方式来说具有重要的意义. 学习本节内容所需准备的知识和技能主要有:能源的开发与利用,(3)DIS温度传感器的使用. 将“太阳能的利用 内容分成若干个子课题.学生分组.并认领探究的课题. 通过子课题1.简要介绍太阳能的相关知识.引出太阳能资源的含义.优缺点.利用途径,通过子课题2.重点探究太阳能的热利用,通过子课题3.重点探究太阳能发电. 通过实例分析.联系太阳能的来源进行相关的计算.引入“物理模型 .“等效替代 等物理学中常用的思想方法. 本节内容采用学习包的形式编写.目的在于改变传统的教与学的方式.在教师指导下.学生通过自主活动.做到“资料自己找.实验自己做.问题自己答.小结自己写.效果自己评 .在探究活动中体验合作探究的学习过程.认识研究性学习的特点.感悟科学方法的应用和科学态度对探究的成功的重要作用.为今后的持续发展奠定基础.
网址：http://m.1010jiajiao.com/timu_id_4210938[举报]
（1）某探究学习小组验证动能定理的实验装置如图．
①实验时首先要平衡摩擦力：取下沙桶，把木板不带滑轮的一端垫高，轻推小车，让小车 （选填“拖着”或“不拖着”）纸带运动．
②打点计时器使用频率为50Hz的交流电，记录小车运动的纸带如图乙所示．在纸带上相邻两计数点之间还有四个点未画出．本实验需根据此纸带计算 （选填“速度”、“加速度”）的值，其中小车通过计数点“B”时，该值= （计算结果保留两位有效数字）．
③若实验室没有沙桶只有钩码，每个钩码质量m=50g，小车总质量M=200g，用该实验装置验证动能定理，则需验证重力对钩码所做的功是否等于 （选填“小车”或“小车和钩码”）动能的增量．
（2）小明同学为了测定某太阳能硅光电池组的电动势和内电阻，设计了如图甲所示的电路，在一定光照条件下进行实验：
①请根据图1完成图2中实物的连线．
②将测量出来的数据记录在下表中，其中第4组数据的电压如图3所示，则此时电压为 V．
③将这些数据在图4中描点，第4组数据还未描出．
a．请在图4中描出第4组数据的点，作出该硅光电池组的U-I图线；
b．由此U-I图线可知，该硅光电池组的电动势E=1.80V，电池组的内阻随其输出电流的变化而改变，在电流为80μA时，该电池组的内阻r= Ω（保留两位有效数字）．
查看习题详情和答案>>
①实验时首先要平衡摩擦力：取下沙桶，把木板不带滑轮的一端垫高，轻推小车，让小车
②打点计时器使用频率为50Hz的交流电，记录小车运动的纸带如图乙所示．在纸带上相邻两计数点之间还有四个点未画出．本实验需根据此纸带计算
③若实验室没有沙桶只有钩码，每个钩码质量m=50g，小车总质量M=200g，用该实验装置验证动能定理，则需验证重力对钩码所做的功是否等于
（2）小明同学为了测定某太阳能硅光电池组的电动势和内电阻，设计了如图甲所示的电路，在一定光照条件下进行实验：
①请根据图1完成图2中实物的连线．
②将测量出来的数据记录在下表中，其中第4组数据的电压如图3所示，则此时电压为
③将这些数据在图4中描点，第4组数据还未描出．
a．请在图4中描出第4组数据的点，作出该硅光电池组的U-I图线；
b．由此U-I图线可知，该硅光电池组的电动势E=1.80V，电池组的内阻随其输出电流的变化而改变，在电流为80μA时，该电池组的内阻r=
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | |
| U/V | 1.77 | 1.75 | 1.70 | 1.54 | 1.27 | 1.00 | 0.50 | |
| I/μA | 12 | 30 | 48 | 60 | 68 | 76 | 80 | 86 |
（供选修3-3模块）
下面是某同学在题为《能源的利用和节约能源》的研究性学习中收集到的有关太阳能的资料．太阳能是人类最基本的能源，它无污染、无费用，这种能源的使用期和太阳本身寿命一样长，当太阳光照射地面时，地面上每平方米在1s内平均得到的太阳辐射能约为1.0×103J，太阳能热水器就是直接利用太阳能的装置，目前已经普遍出现在我们的生活中．该同学在网上下载到了某型号太阳能热水器的有关资料：
（1）使用这种热水器1小时能将多少太阳能转化为水的内能？
（2）该同学家每天大约需要100kg热水，用这种热水器将这些水从25℃加热到45℃需要多少小时？（水的比热容为4.2×103J/（kg?℃））（保留两位有效数字）
（3）若已知太阳与地球表面的平均距离为r=1.5×1011m，试估算太阳的全部辐射功率．（保留两位有效数字）
查看习题详情和答案>>
下面是某同学在题为《能源的利用和节约能源》的研究性学习中收集到的有关太阳能的资料．太阳能是人类最基本的能源，它无污染、无费用，这种能源的使用期和太阳本身寿命一样长，当太阳光照射地面时，地面上每平方米在1s内平均得到的太阳辐射能约为1.0×103J，太阳能热水器就是直接利用太阳能的装置，目前已经普遍出现在我们的生活中．该同学在网上下载到了某型号太阳能热水器的有关资料：
| 容积（V） | 100L |
| 集热管的采光面积（S） | 1.5m2 |
| 效率（η） | 40% |
| 使用年限（y） | 15年 |
（2）该同学家每天大约需要100kg热水，用这种热水器将这些水从25℃加热到45℃需要多少小时？（水的比热容为4.2×103J/（kg?℃））（保留两位有效数字）
（3）若已知太阳与地球表面的平均距离为r=1.5×1011m，试估算太阳的全部辐射功率．（保留两位有效数字）
(12分)(1)随着科技的迅猛发展和人们生活水平的提高，下列问题一定能够实现或完成的是 ( )
| A．假如全世界60亿人同时数1 g水的分子个数，每人每小时可以数5000个，不间断地数，则大约20年能数完(阿伏加德罗常数NA取6.0×1023个/mol) |
| B．热量可以从低温物体传到高温物体 |
| C．热机的效率达到100 % |
| D．太阳能的利用普及到老百姓的日常生活中 |
①第一位同学根据上述几个物理量能估算出地球周围大气层空气的分子数吗？若能，请说明现由；若不能，也请说明理由．
②根据上述几个物理量能否估算出中午跑到教室外的空气是早晨教室内的空气的几分之几？ 查看习题详情和答案>>
下面是晓阳在题为《能源的利用和节约》的研究性学习中收集到的有关太阳能的资料：
太阳能是人类最基本的能源，它无污染、无费用，这种能源的使用期和太阳本身寿命一样长，当太阳光照射地面时，
晓阳在网上下载到了某型号太阳能热水器的宣传广告：
容积(V) 集热管的采光面积(S) 效率(η) 40% 使用年限(z) 15年 |
(1)晓阳家每天大约需要
(2)与效率为80%的电热水器相比，晓阳家每天可节约多少电能？
(12分)(1)随着科技的迅猛发展和人们生活水平的提高，下列问题一定能够实现或完成的是 ( )
| A．假如全世界60亿人同时数1 g水的分子个数，每人每小时可以数5000个，不间断地数，则大约20年能数完(阿伏加德罗常数NA取6.0×1023个/mol) |
| B．热量可以从低温物体传到高温物体 |
| C．热机的效率达到100 % |
| D．太阳能的利用普及到老百姓的日常生活中 |
①第一位同学根据上述几个物理量能估算出地球周围大气层空气的分子数吗？若能，请说明现由；若不能，也请说明理由．
②根据上述几个物理量能否估算出中午跑到教室外的空气是早晨教室内的空气的几分之几？ 查看习题详情和答案>>