摘要:不等式的性质是证明不等式和解不等式的基础.不等式的基本性质有: (1)对称性或反身性:a>bb<a, (2)传递性:若a>b.b>c.则a>c, (3)可加性:a>ba+c>b+c.此法则又称为移项法则, (4)可乘性:a>b.当c>0时.ac>bc,当c<0时.ac<bc. 不等式运算性质: (1)同向相加:若a>b.c>d.则a+c>b+d, (2)正数同向相乘:若a>b>0.c>d>0.则ac>bd. 特例:(3)乘方法则:若a>b>0.n∈N+.则, (4)开方法则:若a>b>0.n∈N+.则, (5)倒数法则:若ab>0.a>b.则. 掌握不等式的性质.应注意: (1)条件与结论间的对应关系.如是“ 符号还是“ 符号, (2)不等式性质的重点是不等号方向.条件与不等号方向是紧密相连的.
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已知离心率为
的椭圆C1的顶点A1,A2恰好是双曲线
的左右焦点,点P是椭圆上不同于A1,A2的任意一点,设直线PA1,PA2的斜率分别为k1,k2.
(Ⅰ)求椭圆C1的标准方程;
(Ⅱ)试判断k1•k2的值是否与点P的位置有关,并证明你的结论;
(Ⅲ)当
时,圆C2:x2+y2-2mx=0被直线PA2截得弦长为
,求实数m的值.
设计意图:考察直线上两点的斜率公式、直线与圆相交、垂径定理、双曲线与椭圆的几何性质等知识,考察学生用待定系数法求椭圆方程等解析几何的基本思想与运算能力、探究能力和推理能力.第(Ⅱ)改编自人教社选修2-1教材P39例3.
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(Ⅰ)求椭圆C1的标准方程;
(Ⅱ)试判断k1•k2的值是否与点P的位置有关,并证明你的结论;
(Ⅲ)当
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已知离心率为
的椭圆C1的顶点A1,A2恰好是双曲线
的左右焦点,点P是椭圆上不同于A1,A2的任意一点,设直线PA1,PA2的斜率分别为k1,k2.
(Ⅰ)求椭圆C1的标准方程;
(Ⅱ)试判断k1•k2的值是否与点P的位置有关,并证明你的结论;
(Ⅲ)当
时,圆C2:x2+y2-2mx=0被直线PA2截得弦长为
,求实数m的值.
设计意图:考察直线上两点的斜率公式、直线与圆相交、垂径定理、双曲线与椭圆的几何性质等知识,考察学生用待定系数法求椭圆方程等解析几何的基本思想与运算能力、探究能力和推理能力.第(Ⅱ)改编自人教社选修2-1教材P39例3.
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的椭圆C1的顶点A1,A2恰好是双曲线
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时,圆C2:x2+y2-2mx=0被直线PA2截得弦长为
,求实数m的值.
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