摘要:知识迁移过程中造成的断链与破网 调查发现.学困生形成原因主要不是他们的智力低下.而是由于知识迁移过程中日积月累造成的断链与破网.学生基础知识对现有学业成绩影响最为显著.相比初中学英语而言.高中英语教材结构的逻辑性.系统性更强.表现在教材知识的衔接上.前面所学的知识往往是后边学习的基础;因此.如果学生对前面所学的内容达不到规定的要求.不能及时掌握知识.就造成了连续学习过程中的薄弱环节.学困生在学习英语过程中基础知识掌握不好.更没有查漏补缺.及时衔接.导致新旧知识的断链.形成学生在"空中楼阁"的基础上学英语.长此以往.知识形不成完整的网络.造成基础知识的破网.跟不上集体学习的进程.

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