摘要：由悲剧性的故事情节而过渡到对人物形象的赏析. 由于课文篇幅较长.所以教学过程中要引导学生按照情节的发展选择有代表性的段落来进行鉴赏.这一部分由学生小组讨论完成.教师补充总结.并且对重点词语以及修辞手法等作补充讲解. 设计此环节的目的在于让学生积极主动地参与到课堂中来.提高他们对文学作品特别是诗歌的分析鉴赏能力.这也是本节课的教学重点.

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