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第二节 书面表达(满分25分)
假设你是李伟。最近,你的加拿大笔友Mike写信问你对中学生带手机上学有何看法,刚好你班同学就此进行过讨论。请根据下列信息给他写一封信,客观介绍你班讨论的情况并提出你自己的意见。
|
70%的学生认为 |
30%的学生认为 |
|
1、没有必要带手机。 2、上课开机会影响自己和别人的学习。 3、学生用手机会增加家长经济负担。 |
1、学生带手机可以与家长保持联系。 2、学生可以带手机上学,但上课要关机。 3、决不可将手机用于不该用的地方。 |
注意:1、信的开头已为你写好。2、词数:120左右。3、参考词语:手机cellphone或mobile phone.
Dear Mike,
Thanks for writing. It so happened that we just had such a discussion and I was on one side of the two groups.
Best wishes,
Yours,
Li Wei
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(本题12分)根据空气质量指数API(为整数)的不同,可将空气质量分级如下表:
![]()
对某城市一年(365天)的空气质量进行监测,获得的API数据按照区间
,
,
,
,
,
进行分组,得到频率分布直方图如图.
(1)求直方图中
的值;
(2)计算一年中空气质量为良的天数;
(3)某环保部门准备在一年内随机到该城市考察两次空气质量,求两次考察空气质量都为良的概率(结果用分数表示).
第二节 书面表达(满分25分)
假设你是李伟。最近,你的加拿大笔友Mike写信问你对中学生带手机上学有何看法,刚好你班同学就此进行过讨论。请根据下列信息给他写一封信,客观介绍你班讨论的情况并提出你自己的意见。
| 70%的学生认为 | 30%的学生认为 |
| 1、没有必要带手机。 2、上课开机会影响自己和别人的学习。 3、学生用手机会增加家长经济负担。 | 1、学生带手机可以与家长保持联系。 2、学生可以带手机上学,但上课要关机。 3、决不可将手机用于不该用的地方。 |
Dear Mike,
Thanks for writing. It so happened that we just had such a discussion and I was on one side of the two groups.
Best wishes,
Yours,
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第二节 书面表达(满分25分)
假设你是李伟。最近,你的加拿大笔友Mike写信问你对中学生带手机上学有何看法,刚好你班同学就此进行过讨论。请根据下列信息给他写一封信,客观介绍你班讨论的情况并提出你自己的意见。
| 70%的学生认为 | 30%的学生认为 |
| 1、没有必要带手机。 2、上课开机会影响自己和别人的学习。 3、学生用手机会增加家长经济负担。 | 1、学生带手机可以与家长保持联系。 2、学生可以带手机上学,但上课要关机。 3、决不可将手机用于不该用的地方。 |
注意:1、信的开头已为你写好。2、词数:120左右。3、参考词语:手机cellphone或mobile phone.
Dear Mike,
Thanks for writing. It so happened that we just had such a discussion and I was on one side of the two groups.
Best wishes,
Yours,
Li Wei
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2. 我们不确定宇宙是何时形成的。(come into being)
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3. 他成功地保护了野生动植物。(succeed int)
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4. 他举起手来保护他的孩子免受伤害(protect…from…)
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5. 他的建议没有引起注意。(pay attention to)
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6. 吸烟将有害于你的健康。(do harm to)
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