摘要:辨析题中.通常“某同学 的解法是错误的.但是.这个错误不是明显的公式或计算的错误.而是似是而非.或者对物理概念及物理规律理解的错误.或者对物理状态及物理过程分析的错误.符合当前对考核多元化的要求.即不仅考查知识和技能.而且考查过程和方法.这样的题目.有利于考查学生的理解能力和分析能力.就是对物理概念和物理规律的深入理解和及对物理状态和物理过程的正确分析.在教学中我们发现.这些题都是学生容易出现错误的地方.用这样的题目对他们进行训练.有利于避免类似的错误. 下面通过例题说明.
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请你按要求帮助该同学解决实验所涉及的两个问题.
①帮助该同学完成实验设计.请你用低压直流电源(
②若已知导轨间的距离为d,匀强磁场的磁感应强度为B,正确连接电路后,闭合开关,使金属杆随挡板缓慢移动,当移开挡板且金属杆静止时,测出通过金属杆的电流为I1,记下金属杆的位置,断开开关,测出弹簧对应的长度为x1;改变滑动变阻器的阻值,再次让金属杆静止时,测出通过金属杆的电流为I2,弹簧对应的长度为x2,则弹簧的劲度系数k=
(2)气垫导轨(如图甲)工作时,空气从导轨表面的小孔喷出,在导轨表面和滑块内表面之间形成一层薄薄的空气层,使滑块不与导轨表面直接接触,大大减小了滑块运动时的阻力.为了验证动量守恒定律,在水平气垫导轨上放置两个质量均为a的滑块,每个滑块的一端分别与穿过打点计时器的纸带相连,两个打点计时器所用电源的频率均为b.气垫导轨正常工作后,接通两个打点计时器的电源,并让两滑块以不同的速度相向运动,两滑块相碰后粘在一起继续运动.图乙为某次实验打出的、点迹清晰的纸带的一部分,在纸带上以同间距的6个连续点为一段划分纸带,用刻度尺分别量出其长度s1、s2和s3.若题中各物理量的单位均为国际单位,那么,碰撞前两滑块的动量大小分别为
(1)若将一个“2V 2W”的小灯泡B与A串在此电路中,则灯A、B哪个灯较亮?请简要说明理由.
(2)辨析题:若将“2V 2W”的小灯泡B替换掉灯A,灯B和该未知电阻Rx串联后接到此电源上,则小灯泡B实际消耗的电功率有没有可能等于0.5W?
某同学分析如下:小灯泡A实际消耗的功率是0.5W,说明小灯泡A两端电压为2V,现将“2V 2W”的小灯泡B换上,小灯泡B两端电压是2V,B能正常工作,实际功率是2W,所以小灯泡B的实际功率不会等于0.5W.
你认为该同学的分析正确吗?若正确,请求出它的实际电流;若不正确,请计算说明理由,并求出满足条件的Rx及电源电压.
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如图(a)中,悬点正下方P点处放有水平放置炽热的电热丝,当悬线摆至电热丝处时能轻易被烧断,小球由于惯性向前飞出作平抛运动.在地面上放上白纸,上面覆盖着复写纸,当小球落在复写纸上时,会在下面白纸上留下痕迹.
用重锤线确定出A、B点的投影点N、M.重复实验10次(小球每一次都从同一点由静止释放),球的落点痕迹如图(b)所示,图中米尺水平放置,零刻度线与M点对齐.用米尺量出AN的高度h1、BM的高度h2,算出A、B两点的竖直距离,再量出M、C之间的距离x,即可验证机械能守恒定律.已知重力加速度为g,小球的质量为m.
(1)根据图(b)可以确定小球平抛时的水平射程为
65.0
65.0
cm.(2)用题中所给字母表示出小球平抛时的初速度v0=
x
|
x
.
|
(3)用测出的物理量表示出小球从A到B过程中,重力势能的减少量△EP=
mg(h1-h2)
mg(h1-h2)
,动能的增加量△EK=| mgx2 |
| 4h2 |
| mgx2 |
| 4h2 |
(1)如图1是验证动能定理的装置,除图示器材外,还有打点计时器所用的学生电源、导线、复写纸,天平和细沙.

①你认为还需要的实验器材有
②实验时为了保证滑块受到的合力与沙和沙桶的总重力大小基本相等,应满足的实验条件是
③图2是滑块(质量为M)在沙和沙桶的总质量为m条件下做匀加速直线运动的纸带.测量数据已用字母表示在图中,打点计时器的打点周期为T.则本实验最终要验证的数学表达式为
(2)某同学做“验证机械能守恒定律”实验

①该同学开始实验时情形如图3所示,接通电源释放纸带.请指出该同学在实验操作中存在的两处明显错误或不当的地方:
(i)
②该同学经修改错误后,在正确操作下,研究从静止开始下落的物体所受阻力的情况,得到如图4所示的纸带(A、B、C、D、E均为相邻的打点),测出A、C间的距离为14.77cm,点C、E间的距离为16.33cm.已知当地重力加速度为10m/s2,电源的频率为50Hz,重锤质量为m=1.0kg,设重锤所受阻力大小不变.在从A下落到E的过程中,通过C点时的即时速度大小为
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①你认为还需要的实验器材有
刻度尺
刻度尺
.②实验时为了保证滑块受到的合力与沙和沙桶的总重力大小基本相等,应满足的实验条件是
沙和沙桶的总质量远小于滑块的质量
沙和沙桶的总质量远小于滑块的质量
,实验时首先要做的步骤是平衡摩擦力
平衡摩擦力
.③图2是滑块(质量为M)在沙和沙桶的总质量为m条件下做匀加速直线运动的纸带.测量数据已用字母表示在图中,打点计时器的打点周期为T.则本实验最终要验证的数学表达式为
mgxAB=
M(
)
| 1 |
| 2 |
| ||||
| 4T2 |
mgxAB=
M(
)
.(用题中的字母表示)| 1 |
| 2 |
| ||||
| 4T2 |
(2)某同学做“验证机械能守恒定律”实验
①该同学开始实验时情形如图3所示,接通电源释放纸带.请指出该同学在实验操作中存在的两处明显错误或不当的地方:
(i)
接错直流电源
接错直流电源
;(ii)重物离打点计时器太远
重物离打点计时器太远
.②该同学经修改错误后,在正确操作下,研究从静止开始下落的物体所受阻力的情况,得到如图4所示的纸带(A、B、C、D、E均为相邻的打点),测出A、C间的距离为14.77cm,点C、E间的距离为16.33cm.已知当地重力加速度为10m/s2,电源的频率为50Hz,重锤质量为m=1.0kg,设重锤所受阻力大小不变.在从A下落到E的过程中,通过C点时的即时速度大小为
3.89
3.89
m/s,阻力大小为0.25
0.25
N.(结果均保留三位有效数字)| 1 |
| 2 |
(1)在地面上放上白纸,上面覆盖着复写纸,当小球落在复写纸上时,会在下面白纸上留下痕迹.
(2)用重锤线确定出A、B点的投影点N、M.
(3)让小球每一次都
同一点由静止
同一点由静止
释放,重复实验10次.球的落点痕迹如图(b)所示,图中米尺水平放置,零刻度线与M点对齐.(4)用米尺量出
AN的高度h1、BM的高度h2,
AN的高度h1、BM的高度h2,
,算出A、B两点的竖直距离,再量出M、C之间的距离x
M、C之间的距离x
,即可验证机械能守恒定律.已知重力加速度为g,小球的质量为m.(5)数据处理
①根据图(b)可以确定小球平抛时的水平射程为
65.0
65.0
cm.②表示出小球平抛时的初速度v0=
x.
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x.
.(用题中所给字母和自己设定的字母表示)
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③用测出的物理量表示出小球从A到B过程中,重力势能的减少量△EP=
mg(h1-h2)
mg(h1-h2)
,动能的增加量△EK=| mgx2 |
| 4h2 |
| mgx2 |
| 4h2 |
④本实验误差的主要来源有
小球在运动过程中受到阻力
小球在运动过程中受到阻力
(试举出一条).