摘要：新课标基本理论:新课程标准认为.教学过程是开放的.是生成的.大量的课程资源往往就在“互动教学 .“对话教学 的过程中不断涌现和生成.它具有瞬时性.不可预料性和不可重复性.学生的“错误 .“差异 也是一种课程资源.教师要有较强的课程资源意识.及时捕捉.利用生成性的教学资源.让学生的思维过程外显.适时加以有效引导.

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