摘要：2． 两边都是关于x的可导函数.求导得 . 令.得. 即 说明:通过对数列的通项进行联想.合理运用了逆向思维的方法.从而激发了思维的灵活性.使数列的求和问题获得解决.其关键是抓住了数列通项的形式结构．学生易犯的错误是受思维定式的影响不善于联想．

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