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D
B
BC
C
C
C
C
ACD
BCD
BD
A
A
13. 0.52
14.(6分)(1)CE (2)BC
15.(6分)(1)小车与滑轮之间的细线水平(或与轨道平行);远小于
(2)两车从静止开始作匀加速直线运动,且两车的运动时间相等,据S= aT2知,S与a成正比
16.(6分)(1)2.98 (2)5.0
17.解:水平方向:Fcosθ=Ff (3分)
竖直方向:Fsinθ=FN+G… (3分)
联立解得:F=μmg/(μsinθ-cosθ) (4分)
18.⑴当汽车与自行车的速度大小相等时,二者相距最远
即
(2分)
二者之间的距离为
(2分)
⑵汽车达到最大速度所用的时间
(2分)
(2分)
解得
(1分)
⑶.如图所示. (3分,错一处扣1分)

19.反推火箭发动机同时点火工作,设返回舱做匀减速运动,返回舱的加速度为a,初速度为v0=

(5分)
设反推火箭发动机产生的总推力大小为F, 由牛顿第二定律得
(5分)
代入数据解得:F=8.1×104N (4分)
故反推火箭发动机产生的总推力至少为8.1×104N
20.(1)对物体在斜面上运动,有
得
(4分)
(2)对物体从开始运动到传送带AB的中点处,有
V=at=5×
得
(5分)
(3)对物体从传送带的B点到与传送带共速,有
V2= 2μgS 得
知物体在到达A点前速度与传送带相等。
又对物体从A点到斜面最高点,有 0= V2-2ah′/sinθ (5分)
得
(1)木块的加速度的计算表达式a=
| (s4+s5+s6)-(s1+s2+s3) |
| 9T2 |
| (s4+s5+s6)-(s1+s2+s3) |
| 9T2 |
(2)为了减少误差,你认为应采取什么措施?
(1)在安装实验装置时,应调整滑轮的高度,使
(2)在实验时,为减小系统误差,应使砝码盘和砝码的总质量
(3)本实验通过比较两小车的位移来比较小车加速度的大小,能这样比较,是因为
| 1 |
| 2 |
| 1 |
| 2 |
(1)某同学在接通电源进行实验之前,将实验器材组装如图1所示.
请指出该装置中的错误或不妥之处:①
(2)改正实验装置后,该同学顺利地完成了实验.图2是某次实验中获取的一条纸带的一部分:0、1、2、3、4、5、6是计数点,每相邻两计数点间还有4个点(图中未标出),计数点间的距离如图所示.根据图中数据求出小车的加速度a=
某同学设计了如图a的实验装置简图,A为小车,B为电火花计时器,C为砂桶,D为一端带有定滑轮的长方形木板,实验中认为细绳对小车拉力F等于砂桶和砂的总重量,
(1)图b是实验中获取的一条纸带的一部分:0、1、2、3、4、5、6、7是计数点,每相邻两计数点间还有4个打点(图中未标出),计数点间的距离如图所示.根据图中数据完成表格中空白处
| 计数点 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 瞬时速度/(m/s) | 0.165 | 0.215 | 0.264 0.264 |
0.314 | 0.364 | 0.413 |
a=
(3)在“探究加速度与力的关系”时,保持小车的质量不变,改变砂和砂桶的质量,该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F的图线如图d,则
①图中的直线不过原点的原因是
②图中的力F理论上指
A.砂和砂桶的重力 B.绳对小车的拉力
③此图中直线发生弯曲的原因是
(1)某同学在接通电源进行实验之前,将实验器材组装如图1所示.
请指出该装置中的错误或不妥之处:
(2)改正实验装置后,该同学顺利地完成了实验.图2是某次实验中获取的一条纸带的一部分:0、1、2、3、4、5、6是计数点,每相邻两计数点间还有4个打点(图中未标出),计数点间的距离如图所示.根据图中数据求出小车的加速度a=
(3)在“探究加速度与力的关系”时,保持小车的质量不变,改变沙和沙桶的质量,该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F的图线如图3,该图线不通过坐标原点,明显超出偶然误差范围,其主要原因可能是
A.平衡摩擦力时将木板垫得过高
B.平衡摩擦力时将木板垫得过低
C.平衡摩擦力时挂上了沙桶和沙
D.实验时没有满足沙和沙桶的质量远小于小车的质量.