摘要：2．根据物体的运动情况确定物体的受力情况.其解题基本思路是:分析清楚物体的运动情况.选用运动学公式求出物体的加速度,再利用牛顿第二定律求力.
网址：http://m.1010jiajiao.com/timu_id_4095853[举报]
（1）使用电磁打点计时器来分析物体运动情况的实验中有如下基本步骤：
A．把电磁打点计时器固定在桌子上 B．安装好纸带
C．松开纸带让物体带着纸带运动 D．接通低压交流电源
E．取下纸带 F．断开开关
这些步骤正确的是排列顺序为______．
（2）根据打点计时器所打的纸带，我们可以不利用公式就能直接得到的物理量是______．
A．时间间隔 B．位移 C．加速度 D．平均速度
（3）用打点计时器研究物体的自由落体运动，得到如图所示的一段纸带，测得AB=7.65cm，BC=9.17cm．已知交变电流频率是50Hz，则打B点时物体的瞬时速度为______m/s；物体下落的加速度g=______m/s2；如果实验测出的重力加速度值比公认值偏小，可能原因是______．
查看习题详情和答案>>
A．把电磁打点计时器固定在桌子上 B．安装好纸带
C．松开纸带让物体带着纸带运动 D．接通低压交流电源
E．取下纸带 F．断开开关
这些步骤正确的是排列顺序为______．
（2）根据打点计时器所打的纸带，我们可以不利用公式就能直接得到的物理量是______．
A．时间间隔 B．位移 C．加速度 D．平均速度
（3）用打点计时器研究物体的自由落体运动，得到如图所示的一段纸带，测得AB=7.65cm，BC=9.17cm．已知交变电流频率是50Hz，则打B点时物体的瞬时速度为______m/s；物体下落的加速度g=______m/s2；如果实验测出的重力加速度值比公认值偏小，可能原因是______．
（1）使用电磁打点计时器来分析物体运动情况的实验中有如下基本步骤：
A．把电磁打点计时器固定在桌子上 B．安装好纸带
C．松开纸带让物体带着纸带运动 D．接通低压交流电源
E．取下纸带 F．断开开关
这些步骤正确的是排列顺序为______．
（2）根据打点计时器所打的纸带，我们可以不利用公式就能直接得到的物理量是______．
A．时间间隔 B．位移 C．加速度 D．平均速度
（3）用打点计时器研究物体的自由落体运动，得到如图所示的一段纸带，测得AB=7.65cm，BC=9.17cm．已知交变电流频率是50Hz，则打B点时物体的瞬时速度为______m/s；物体下落的加速度g=______m/s2；如果实验测出的重力加速度值比公认值偏小，可能原因是______．
查看习题详情和答案>>
A．把电磁打点计时器固定在桌子上 B．安装好纸带
C．松开纸带让物体带着纸带运动 D．接通低压交流电源
E．取下纸带 F．断开开关
这些步骤正确的是排列顺序为______．
（2）根据打点计时器所打的纸带，我们可以不利用公式就能直接得到的物理量是______．
A．时间间隔 B．位移 C．加速度 D．平均速度
（3）用打点计时器研究物体的自由落体运动，得到如图所示的一段纸带，测得AB=7.65cm，BC=9.17cm．已知交变电流频率是50Hz，则打B点时物体的瞬时速度为______m/s；物体下落的加速度g=______m/s2；如果实验测出的重力加速度值比公认值偏小，可能原因是______．
查看习题详情和答案>>
（1）使用电磁打点计时器来分析物体运动情况的实验中有如下基本步骤， 这些步骤正确的是排列顺序为______________。
A．把电磁打点计时器固定在桌子上
B．安装好纸带
C．松开纸带让物体带着纸带运动
D．接通低压交流电源
E．取下纸带
F．断开开关
（2）根据打点计时器所打的纸带，我们可以不利用公式就能直接得到的物理量是____________。
A．时间间隔
B．位移
C．加速度
D．平均速度
（3）用打点计时器研究物体的自由落体运动，得到如图所示的一段纸带，测得AB=7.65cm，BC=9.17cm。已知交变电流频率是50Hz，则打B点时物体的瞬时速度为_____________m/s；物体下落的加速度g= ____________m/s2；如果实验测出的重力加速度值比公认值偏小，可能原因是__________________________________________。
A．把电磁打点计时器固定在桌子上
B．安装好纸带
C．松开纸带让物体带着纸带运动
D．接通低压交流电源
E．取下纸带
F．断开开关
（2）根据打点计时器所打的纸带，我们可以不利用公式就能直接得到的物理量是____________。
A．时间间隔
B．位移
C．加速度
D．平均速度
（3）用打点计时器研究物体的自由落体运动，得到如图所示的一段纸带，测得AB=7.65cm，BC=9.17cm。已知交变电流频率是50Hz，则打B点时物体的瞬时速度为_____________m/s；物体下落的加速度g= ____________m/s2；如果实验测出的重力加速度值比公认值偏小，可能原因是__________________________________________。
（1）甲同学采用如图1所示的装置验证规律：“物体所受合力一定，其加速度与质量成反比”．实验时，打点计时器接在频率为50Hz的交流电源上．平衡好摩擦力后开始实验．
①该实验要保持配重物体（包括托盘）的重力不变，这种物理方法属于______
A．控制变量法 B．微元法 C．理想化方法 D．极限法
②图2为某次实验得到的纸带，相邻计数点之间还有4个计时点没有标出．计数点F到计数点O之间的距离为______ cm，相邻计数点之间的时间间隔为T=______s，打点计时器打C点时，小车的速度为______m/s；（小车的速度，结果保留二位有效数字）
③为了测量此次小车运动的加速度a，下面给出的几个计算加速度a的关系式中正确的是______
A.
B.
C.
D.
④图3中她已把实验结果标在坐标系中，请根据她的实验结果，求出该实验配重物体（包括托盘）的质量m0=______（取重力加速度g=10m/s2，计算结果保留两位有效数字）
（2）乙同学利用图1的装置验证规律：“物体的质量一定，其加速度与合力成正比”．
①为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响，将不带滑轮的木板一端适当垫高，下面能够使垫高“适当”的是______．
A．使小车在配重拉动下恰好做匀速运动
B．使小车在配重拉动下恰好做匀加速运动
C．在不挂配重的情况下使小车恰好做匀速运动
D．在不挂配重的情况下使小车恰好做匀加速运动
②乙同学保持小车质量不变，改变配重（包括托盘）的重力G，测出小车相应的加速度a后，做出a-G图象如图4所示，已知三个坐标值a0、a1、G1，则下列判断中正确的是______．
A．图象不过坐标原点，是由于垫高过大
B．图象不过坐标原点，是配重（包括托盘）的重力G过大
C．小车加速度a1可能是12m/s2
D．可以求出小车的质量．
查看习题详情和答案>>
（1）甲同学采用如图1所示的装置验证规律：“物体所受合力一定，其加速度与质量成反比”．实验时，打点计时器接在频率为50Hz的交流电源上．平衡好摩擦力后开始实验．
①该实验要保持配重物体（包括托盘）的重力不变，这种物理方法属于______
A．控制变量法 B．微元法 C．理想化方法 D．极限法
②图2为某次实验得到的纸带，相邻计数点之间还有4个计时点没有标出．计数点F到计数点O之间的距离为______ cm，相邻计数点之间的时间间隔为T=______s，打点计时器打C点时，小车的速度为______m/s；（小车的速度，结果保留二位有效数字）
③为了测量此次小车运动的加速度a，下面给出的几个计算加速度a的关系式中正确的是______
A.a=
B.a=
C.a=
D.a=
④图3中她已把实验结果标在坐标系中，请根据她的实验结果，求出该实验配重物体（包括托盘）的质量m0=______（取重力加速度g=10m/s2，计算结果保留两位有效数字）
（2）乙同学利用图1的装置验证规律：“物体的质量一定，其加速度与合力成正比”．
①为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响，将不带滑轮的木板一端适当垫高，下面能够使垫高“适当”的是______．
A．使小车在配重拉动下恰好做匀速运动
B．使小车在配重拉动下恰好做匀加速运动
C．在不挂配重的情况下使小车恰好做匀速运动
D．在不挂配重的情况下使小车恰好做匀加速运动
②乙同学保持小车质量不变，改变配重（包括托盘）的重力G，测出小车相应的加速度a后，做出a-G图象如图4所示，已知三个坐标值a0、a1、G1，则下列判断中正确的是______．
A．图象不过坐标原点，是由于垫高过大
B．图象不过坐标原点，是配重（包括托盘）的重力G过大
C．小车加速度a1可能是12m/s2
D．可以求出小车的质量．
查看习题详情和答案>>
①该实验要保持配重物体（包括托盘）的重力不变，这种物理方法属于______
A．控制变量法 B．微元法 C．理想化方法 D．极限法
②图2为某次实验得到的纸带，相邻计数点之间还有4个计时点没有标出．计数点F到计数点O之间的距离为______ cm，相邻计数点之间的时间间隔为T=______s，打点计时器打C点时，小车的速度为______m/s；（小车的速度，结果保留二位有效数字）
③为了测量此次小车运动的加速度a，下面给出的几个计算加速度a的关系式中正确的是______
A.a=
| OB-OA |
| T2 |
| AB-OA |
| T2 |
C.a=
| CD-OA |
| 3T2 |
| CF-OC |
| (3T)2 |
④图3中她已把实验结果标在坐标系中，请根据她的实验结果，求出该实验配重物体（包括托盘）的质量m0=______（取重力加速度g=10m/s2，计算结果保留两位有效数字）
（2）乙同学利用图1的装置验证规律：“物体的质量一定，其加速度与合力成正比”．
①为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响，将不带滑轮的木板一端适当垫高，下面能够使垫高“适当”的是______．
A．使小车在配重拉动下恰好做匀速运动
B．使小车在配重拉动下恰好做匀加速运动
C．在不挂配重的情况下使小车恰好做匀速运动
D．在不挂配重的情况下使小车恰好做匀加速运动
②乙同学保持小车质量不变，改变配重（包括托盘）的重力G，测出小车相应的加速度a后，做出a-G图象如图4所示，已知三个坐标值a0、a1、G1，则下列判断中正确的是______．
A．图象不过坐标原点，是由于垫高过大
B．图象不过坐标原点，是配重（包括托盘）的重力G过大
C．小车加速度a1可能是12m/s2
D．可以求出小车的质量．