摘要：固体物质的溶解度与以下哪些因素无关( ) A.溶质和溶剂的多少 B.温度的高低 C.溶剂的种类 D.溶质的种类
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氢氧化钠俗名苛性钠，是一种重要的化工原料．下列研究从其结构、制备方法、性质以及变化规律等角度进行，请根据要求回答相应问题．
Ⅰ．结构：
NaOH含有钠元素，钠在元素周期表中处于第三周期的________（填“开头”、“中间”或“结尾”）．
NaOH属于碱，碱在溶液中都可以电离出相同的离子，该离子是________（填离子符号）．
Ⅱ．制备：
实验室用纯碱制备烧碱的化学反应方程式为________．
Ⅲ．性质及变化：
（1）氢氧化钠固体曝露在空气中容易________，因此它与生石灰一起用作某些气体的干燥剂
（2）如右图所示，NaOH溶液可与稀酸反应的方程式为________．
该反应没有明显的现象，为了说明该反应确实能够发生，下列哪种物质肯定无法帮助你达到目的________．
a．镁条 b．酚酞 c．CuSO4 d．Ba（NO3）2
Ⅳ．保存：
张老师整理药品时，意外发现实验桌上有瓶敞口放置的NaOH固体，他让同学们对这瓶NaOH固体进行探究．
【提出猜想】
猜想I：没有变质
猜想Ⅱ：部分变质为Na2CO3，依据是________（用方程式表示）；
猜想Ⅲ：全部变质
【实验设计、现象和推断】
| 实验步骤 | 实验现象 |
| ①取少量白色固体于试管中，加水振荡后，至全部溶解 | 无色溶液 |
| ②向试管的溶液中滴加适量物质X的溶液 | 现象A |
| ③再向试管中滴加几滴酚酞试液． | 现象B |
（2）若X是Ca（OH）2溶液，现象A有白色沉淀，现象B为无色变红色，该实验________ （填“能”或“不能”）说明猜想Ⅱ成立．
（3）若X是CaCl2溶液，则猜想Ⅱ成立的实验现象是________．
（4）定量研究：根据上述实验，可通过测定________，再通过计算得到氢氧化钠的变质情况． 查看习题详情和答案>>
氢氧化钠俗名苛性钠，是一种重要的化工原料．下列研究从其结构、制备方法、性质以及变化规律等角度进行，请根据要求回答相应问题．
Ⅰ．结构：
NaOH含有钠元素，钠在元素周期表中处于第三周期的 （填“开头”、“中间”或“结尾”）．
NaOH属于碱，碱在溶液中都可以电离出相同的离子，该离子是 （填离子符号）．
Ⅱ．制备：
实验室用纯碱制备烧碱的化学反应方程式为 ．
Ⅲ．性质及变化：
（1）氢氧化钠固体曝露在空气中容易 ，因此它与生石灰一起用作某些气体的干燥剂
（2）如右图所示，NaOH溶液可与稀酸反应的方程式为 ．
该反应没有明显的现象，为了说明该反应确实能够发生，下列哪种物质肯定无法帮助你达到目的 ．
a．镁条 b．酚酞 c．CuSO4 d．Ba（NO3）2
Ⅳ．保存：
张老师整理药品时，意外发现实验桌上有瓶敞口放置的NaOH固体，他让同学们对这瓶NaOH固体进行探究．
【提出猜想】
猜想I：没有变质
猜想Ⅱ：部分变质为Na2CO3，依据是 （用方程式表示）；
猜想Ⅲ：全部变质
【实验设计、现象和推断】
（1）若现象A为有气泡产生，则加入的X溶液是 ，说明猜想 可排除．
（2）若X是Ca（OH）2溶液，现象A有白色沉淀，现象B为无色变红色，该实验 （填“能”或“不能”）说明猜想Ⅱ成立．
（3）若X是CaCl2溶液，则猜想Ⅱ成立的实验现象是 ．
（4）定量研究：根据上述实验，可通过测定 ，再通过计算得到氢氧化钠的变质情况．
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Ⅰ．结构：
NaOH含有钠元素，钠在元素周期表中处于第三周期的 （填“开头”、“中间”或“结尾”）．
NaOH属于碱，碱在溶液中都可以电离出相同的离子，该离子是 （填离子符号）．
Ⅱ．制备：
实验室用纯碱制备烧碱的化学反应方程式为 ．
Ⅲ．性质及变化：
（1）氢氧化钠固体曝露在空气中容易 ，因此它与生石灰一起用作某些气体的干燥剂
（2）如右图所示，NaOH溶液可与稀酸反应的方程式为 ．
该反应没有明显的现象，为了说明该反应确实能够发生，下列哪种物质肯定无法帮助你达到目的 ．
a．镁条 b．酚酞 c．CuSO4 d．Ba（NO3）2
Ⅳ．保存：
张老师整理药品时，意外发现实验桌上有瓶敞口放置的NaOH固体，他让同学们对这瓶NaOH固体进行探究．
【提出猜想】
猜想I：没有变质
猜想Ⅱ：部分变质为Na2CO3，依据是 （用方程式表示）；
猜想Ⅲ：全部变质
【实验设计、现象和推断】
| 实验步骤 | 实验现象 |
| ①取少量白色固体于试管中，加水振荡后，至全部溶解 | 无色溶液 |
| ②向试管的溶液中滴加适量物质X的溶液 | 现象A |
| ③再向试管中滴加几滴酚酞试液． | 现象B |
（2）若X是Ca（OH）2溶液，现象A有白色沉淀，现象B为无色变红色，该实验 （填“能”或“不能”）说明猜想Ⅱ成立．
（3）若X是CaCl2溶液，则猜想Ⅱ成立的实验现象是 ．
（4）定量研究：根据上述实验，可通过测定 ，再通过计算得到氢氧化钠的变质情况．
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（2013?建邺区一模）氢氧化钠俗名苛性钠，是一种重要的化工原料．下列研究从其结构、制备方法、性质以及变化规律等角度进行，请根据要求回答相应问题．Ⅰ．结构：
NaOH含有钠元素，钠在元素周期表中处于第三周期的
开头
开头
（填“开头”、“中间”或“结尾”）．NaOH属于碱，碱在溶液中都可以电离出相同的离子，该离子是
OH-
OH-
（填离子符号）．Ⅱ．制备：
实验室用纯碱制备烧碱的化学反应方程式为
Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH
Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH
．Ⅲ．性质及变化：
（1）氢氧化钠固体曝露在空气中容易
吸水潮解
吸水潮解
，因此它与生石灰一起用作某些气体的干燥剂（2）如右图所示，NaOH溶液可与稀酸反应的方程式为
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
．该反应没有明显的现象，为了说明该反应确实能够发生，下列哪种物质肯定无法帮助你达到目的
d
d
．a．镁条 b．酚酞 c．CuSO4 d．Ba（NO3）2
Ⅳ．保存：
张老师整理药品时，意外发现实验桌上有瓶敞口放置的NaOH固体，他让同学们对这瓶NaOH固体进行探究．
【提出猜想】
猜想I：没有变质
猜想Ⅱ：部分变质为Na2CO3，依据是
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
（用方程式表示）；猜想Ⅲ：全部变质
【实验设计、现象和推断】
| 实验步骤 | 实验现象 |
| ①取少量白色固体于试管中，加水振荡后，至全部溶解 | 无色溶液 |
| ②向试管的溶液中滴加适量物质X的溶液 | 现象A |
| ③再向试管中滴加几滴酚酞试液． | 现象B |
稀盐酸
稀盐酸
，说明猜想I
I
可排除．（2）若X是Ca（OH）2溶液，现象A有白色沉淀，现象B为无色变红色，该实验
不能
不能
（填“能”或“不能”）说明猜想Ⅱ成立．（3）若X是CaCl2溶液，则猜想Ⅱ成立的实验现象是
现象A有白色沉淀产生，现象B溶液变成红色
现象A有白色沉淀产生，现象B溶液变成红色
．（4）定量研究：根据上述实验，可通过测定
产生气体的质量或产生白色沉淀的质量
产生气体的质量或产生白色沉淀的质量
，再通过计算得到氢氧化钠的变质情况．（1）实验室常用下列装置来制取氧气：
①写出图中其中一种有标号仪器的名称：b______；
②用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是______（填序号），其中二氧化锰起______作用．
③检验氧气是否集满的方法是______．
④实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气．常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小．NH3极易溶于水，其水溶液呈碱性．制取并收集NH3，应该从上图中选择的发生装置是______，收集装置是______．
（2）小丽同学发现很多物质都能溶解在水中，但它们溶解有快有慢，那么影响同种物质溶解快慢的因素有哪些呢？请你根据生活经验以冰糖为例提出你的猜想，并选择其中一种影响因素设计实验方案．
①你认为影响冰糖溶解快慢的因素有______；
②你选择的因素是______；
③你设计的实验方案：
实验步骤：______，
④在你所设计的方案中，需要改变的量是______，需要控制的量是______．
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（1）实验室常用下列装置来制取氧气：
①写出图中其中一种有标号仪器的名称：b______；
②用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是______（填序号），其中二氧化锰起______作用．
③检验氧气是否集满的方法是______．
④实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气．常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小．NH3极易溶于水，其水溶液呈碱性．制取并收集NH3，应该从上图中选择的发生装置是______，收集装置是______．
（2）小丽同学发现很多物质都能溶解在水中，但它们溶解有快有慢，那么影响同种物质溶解快慢的因素有哪些呢？请你根据生活经验以冰糖为例提出你的猜想，并选择其中一种影响因素设计实验方案．
①你认为影响冰糖溶解快慢的因素有______；
②你选择的因素是______；
③你设计的实验方案：
实验步骤：______，
④在你所设计的方案中，需要改变的量是______，需要控制的量是______．
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①写出图中其中一种有标号仪器的名称：b______；
②用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是______（填序号），其中二氧化锰起______作用．
③检验氧气是否集满的方法是______．
④实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气．常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小．NH3极易溶于水，其水溶液呈碱性．制取并收集NH3，应该从上图中选择的发生装置是______，收集装置是______．
（2）小丽同学发现很多物质都能溶解在水中，但它们溶解有快有慢，那么影响同种物质溶解快慢的因素有哪些呢？请你根据生活经验以冰糖为例提出你的猜想，并选择其中一种影响因素设计实验方案．
①你认为影响冰糖溶解快慢的因素有______；
②你选择的因素是______；
③你设计的实验方案：
实验步骤：______，
④在你所设计的方案中，需要改变的量是______，需要控制的量是______．
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