摘要：二氧化锰在一些反应中不只作催化剂.催化剂不一定就只有二氧化锰.(在过氧化氢溶液制取氧气中.催化剂可以用硫酸铜溶液.氧化铁.氧化铜.红砖粉末).在氯酸钾制取氧气中.二氧化锰的质量和化学性质不变.但质量分数变大. 考点四.分解反应:
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通过学习，我们掌握了一些气体的制备方法，例如制取氧气有：
A．分离液态空气 B．加热分解高锰酸钾 C．分解过氧化氢 D．加热分解氯酸钾等等；
也熟悉一些气体的制取和收集装置，例如：
（1）请写出上图所示实验装置中标有序号的仪器名称：①
（2）以上制取氧气的方法中，属于物理方法制氧气的有
（3）在上述收集装置中，既可用来收集氧气，又可用来收集氢气（提示：氢气难溶于水且密度比空气小）的是
（4）若以分解过氧化氢制取氧气为例，应选用的发生装置是
（5）若加热分解高锰酸钾制取并用排空气法收集氧气，其装置应选用以上
（6）以上两种方法制取氧气，选用过氧化氢溶液的优点是
①生成物只有氧气 ②要加热 ③不需加热
（7）实验步骤如下：①加热药品；②装药品并将试管固定在铁架台上；③检查装置的气密性；④当连续冒气泡时，用排水法收集在集气瓶中，取出正放在桌面上；⑤移去酒精灯；⑥把导管从水槽中取出．
请将正确的操作顺序用序号填在空格内
（8）氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，应用
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A．分离液态空气 B．加热分解高锰酸钾 C．分解过氧化氢 D．加热分解氯酸钾等等；
也熟悉一些气体的制取和收集装置，例如：
（1）请写出上图所示实验装置中标有序号的仪器名称：①
铁架台
铁架台
②集气瓶
集气瓶
（2）以上制取氧气的方法中，属于物理方法制氧气的有
A
A
（填字母，下同）．要用到催化剂的反应有CD
CD
．所选的催化剂通常为二氧化锰
二氧化锰
；它的质量
质量
和化学性质
化学性质
在反应前后没有改变．（3）在上述收集装置中，既可用来收集氧气，又可用来收集氢气（提示：氢气难溶于水且密度比空气小）的是
C
C
．（4）若以分解过氧化氢制取氧气为例，应选用的发生装置是
B
B
；写出对应的文字表达式过氧化氢
水+氧气
| 二氧化锰 |
过氧化氢
水+氧气
．使用分液漏斗的优点是| 二氧化锰 |
可控制反应速率
可控制反应速率
．（5）若加热分解高锰酸钾制取并用排空气法收集氧气，其装置应选用以上
A
A
和D
D
（填字母）组合，该反应的文字表达式为高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气
| 加热 |
高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气
；| 加热 |
（6）以上两种方法制取氧气，选用过氧化氢溶液的优点是
③
③
（填编号）①生成物只有氧气 ②要加热 ③不需加热
（7）实验步骤如下：①加热药品；②装药品并将试管固定在铁架台上；③检查装置的气密性；④当连续冒气泡时，用排水法收集在集气瓶中，取出正放在桌面上；⑤移去酒精灯；⑥把导管从水槽中取出．
请将正确的操作顺序用序号填在空格内
③②①④⑥⑤
③②①④⑥⑤
；如果步骤⑤⑥顺序错误，引起的后果是水倒吸入热的试管，引起试管炸裂
水倒吸入热的试管，引起试管炸裂
．（8）氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，应用
A
A
装置，收集氨气最好用E
E
装置．（填字母）学校化学兴趣小组的同学知道二氧化锰能作过氧化氢（H2O2）分解的催化剂后，想再探究其他一些物质如氧化铝是否也可作过氧化氢分解的催化剂。请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白。
【提出问题】Al2O3能不能作过氧化氢分解的催化剂呢?
【作出猜想】Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂。
【实验验证】
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
| 实验一 | 有少量气泡 木条不复燃 | 常温下过氧化氢溶液分解速率很慢。 | |
| 实验二 | 在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量Al2O3，然后将带火星的木条伸入试管中 | 产生大量的气泡 木条复燃 |
【得出结论】Al2O3能加快过氧化氢的分解速率，故Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂。
【反思提高】经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验：
实验三：
[实验目的]探究 。
[实验步骤]①准确称量Al2O3(少量)的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤， ，称量；④对比反应前后Al2O3的质量。
[交流讨论]如果Al2O3在反应前后质量不变，则说明Al2O3可以作过氧化氢分解的催化剂。
【提出新的问题】但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验：探究 。
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学校化学兴趣小组知道二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂后，想再探究其他一些物质如氧化铝是否也可作过氧化氢分解的催化剂．请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白．
（1）问题：Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂吗？
（2）猜想：Al2O3能作过氧化氢的催化剂
（3）实验验证：
（4）结论：Al2O3能加快过氧化氢的分解速率，故Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂
（5）谈论与反思：经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验：
实验三：
实验目的：探究 ．
实验步骤：
①准确称量Al2O3（少量）的质量；
②完成实验二；
③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤， ，称量；
④对比反应前后Al2O3的质量．
讨论：
如果Al2O3在反应前后质量不变，则说明Al2O3可以作过氧化氢分解的催化剂．
（6）但小颖认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要增加一个探究实验．请你写出实验名称与内容．（用一句话概括）
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（1）问题：Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂吗？
（2）猜想：Al2O3能作过氧化氢的催化剂
（3）实验验证：
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
| 实验一 | 木条不复燃 | 常温下过氧化氢溶液不分解 | |
| 实验一 | 在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量Al2O3 ；，然后将带火星的木条伸入试管中 | 木条复燃 |
（5）谈论与反思：经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验：
实验三：
实验目的：探究 ．
实验步骤：
①准确称量Al2O3（少量）的质量；
②完成实验二；
③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤， ，称量；
④对比反应前后Al2O3的质量．
讨论：
如果Al2O3在反应前后质量不变，则说明Al2O3可以作过氧化氢分解的催化剂．
（6）但小颖认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要增加一个探究实验．请你写出实验名称与内容．（用一句话概括）
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学校化学兴趣小组知道二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂后，想再探究其他一些物质如氧化铝是否也可作过氧化氢分解的催化剂．请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白．
（1）问题：Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂吗？
（2）猜想：Al2O3能作过氧化氢的催化剂
（3）实验验证：
（4）结论：Al2O3能加快过氧化氢的分解速率，故Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂
（5）谈论与反思：经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验：
实验三：
实验目的：探究 ．
实验步骤：
①准确称量Al2O3（少量）的质量；
②完成实验二；
③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤， ，称量；
④对比反应前后Al2O3的质量．
讨论：
如果Al2O3在反应前后质量不变，则说明Al2O3可以作过氧化氢分解的催化剂．
（6）但小颖认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要增加一个探究实验．请你写出实验名称与内容．（用一句话概括）
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（1）问题：Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂吗？
（2）猜想：Al2O3能作过氧化氢的催化剂
（3）实验验证：
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
| 实验一 | 木条不复燃 | 常温下过氧化氢溶液不分解 | |
| 实验一 | 在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量Al2O3 ；，然后将带火星的木条伸入试管中 | 木条复燃 |
（5）谈论与反思：经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验：
实验三：
实验目的：探究 ．
实验步骤：
①准确称量Al2O3（少量）的质量；
②完成实验二；
③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤， ，称量；
④对比反应前后Al2O3的质量．
讨论：
如果Al2O3在反应前后质量不变，则说明Al2O3可以作过氧化氢分解的催化剂．
（6）但小颖认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要增加一个探究实验．请你写出实验名称与内容．（用一句话概括）
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学校化学兴趣小组知道二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂后，想再探究其他一些物质如氧化铝是否也可作过氧化氢分解的催化剂．请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白．
（1）问题：Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂吗？
（2）猜想：Al2O3能作过氧化氢的催化剂
（3）实验验证：
（4）结论：Al2O3能加快过氧化氢的分解速率，故Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂
（5）谈论与反思：经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验：
实验三：
实验目的：探究 ．
实验步骤：
①准确称量Al2O3（少量）的质量；
②完成实验二；
③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤， ，称量；
④对比反应前后Al2O3的质量．
讨论：
如果Al2O3在反应前后质量不变，则说明Al2O3可以作过氧化氢分解的催化剂．
（6）但小颖认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要增加一个探究实验．请你写出实验名称与内容．（用一句话概括）
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（1）问题：Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂吗？
（2）猜想：Al2O3能作过氧化氢的催化剂
（3）实验验证：
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
| 实验一 | 木条不复燃 | 常温下过氧化氢溶液不分解 | |
| 实验一 | 在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量Al2O3 ；，然后将带火星的木条伸入试管中 | 木条复燃 |
（5）谈论与反思：经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验：
实验三：
实验目的：探究 ．
实验步骤：
①准确称量Al2O3（少量）的质量；
②完成实验二；
③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤， ，称量；
④对比反应前后Al2O3的质量．
讨论：
如果Al2O3在反应前后质量不变，则说明Al2O3可以作过氧化氢分解的催化剂．
（6）但小颖认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要增加一个探究实验．请你写出实验名称与内容．（用一句话概括）
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