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1．CD 2．B 3．BCD
4．C 5．BD 6．AB
7．（6分） 0．900； 33.10（每空3分）
8．(14分)(1)(5分①小车所受阻力大小与速度大小的比例系数为5 N?s／m(3分)
②小车上电动机的额定功率为0．45 W(2分)
(2)①电压表选用V1(3分)
②设计电路图如图所示。 (3分)
9．（1）火箭竖直匀加速上升，加速度为
，有：
飞船对宇航员的作用力为F，有：
得：
（2）用
表示飞船圆轨道半径，则
，用M表示地球质量，
表示飞船质量，
表示飞船做圆周运动的周期。
③电流由万有引力定律和牛顿定律得：
表A1内阻的表达式为：RA=U／I－R2(3分)
在地球表面，有：
解得：
10．（1）设弹簧压缩量为
时绳被拉断：
从初始状态到压缩至绳被拉断的过程中，
故细绳被拉断的条件为
（2）设绳被拉断瞬间，小物体的速度为
，有
解得：
当弹簧压缩至最短时，滑块有向左的最大加速度
此时，设弹簧压缩量为
，小物体和滑块有相同的速度为
。从绳被拉断后到弹簧压缩至最短时，小物体和滑块、弹簧系统的动量守恒、机械能守恒：
由牛顿第二定律：
解得：
（3）设小物体离开时，滑块M速度为
，有：
解得
由于
，故物体最后离开滑块时，相对地面速度恰好为零的条件是
，且满足。
11．（1）
，
因为金属棒始终静止，在t时刻磁场的磁感应强度为
，所以
方向向右。
（2）根据感应电流产生的条件，为使回路中不产生感应电流，回路中磁通量的变化应为零，因为磁感应强度是逐渐增大的，所以金属棒应向左运动（使磁通量减小）即：
，即
也就是
得
（3）如果金属棒向右匀速运动，因为这时磁感应强度是逐渐减小的，同理可推得
所以磁感应强度随时间变化的图像如下图所示（
时刻
不为零）。
12．（1）D（2）B
13．（1）B（2）D
伽利略在《两种新科学的对话》一书中，提出猜想：物体沿斜面下滑是一种匀变速直线运动，同时他还实验验证了该猜想．某小组依据伽利略描述的实验方案，设计了如图（a）所示的装置，探究物体沿斜面下滑是否做匀变速直线运动．实验操作步骤如下：①让滑块从离挡板某一距离s处由静止沿某一倾角θ的斜面下滑，并同时打开装置中的阀门，使水箱中的水流到量筒中；
②当滑块碰到挡板的同时关闭阀门（假设水流出均匀稳定）；
③记录下量筒收集的水量V；
④改变滑块起始位置离挡板的距离，重复以上操作；
⑤测得的数据见表格．
| 次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| S（m） | 4.5 | 3.9 | 3.0 | 2.1 | 1.5 | 0.9 |
| V（ml） | 90 | 84 | 62 | 52 | 40 |
（A）水箱中水的体积 （B）水从水箱中流出的速度
（C）滑块下滑的时间 （D）滑块下滑的位移
（2）小组同学漏填了第3组数据，实验正常，你估计这组水量V=
（3）（单选题）下面说法中不属于该实验误差来源的是
（A）水从水箱中流出不够稳定 （B）滑块开始下滑和开始流水不同步
（C）选用的斜面不够光滑 （D）选用了内径较大的量筒．
伽利略在《两种新科学的对话》一书中，提出猜想：物体沿斜面下滑是一种匀变速直线运动，同时他还实验验证了该猜想．某小组依据伽利略描述的实验方案，设计了如图（a）所示的装置，探究物体沿斜面下滑是否做匀变速直线运动．实验操作步骤如下：
①让滑块从离挡板某一距离s处由静止沿某一倾角θ的斜面下滑，并同时打开装置中的阀门，使水箱中的水流到量筒中；
②当滑块碰到挡板的同时关闭阀门（假设水流出均匀稳定）；
③记录下量筒收集的水量V；
④改变滑块起始位置离挡板的距离，重复以上操作；
⑤测得的数据见表格．
| 次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| S（m） | 4.5 | 3.9 | 3.0 | 2.1 | 1.5 | 0.9 |
| V（ml） | 90 | 84 | 62 | 52 | 40 |
（A）水箱中水的体积 （B）水从水箱中流出的速度
（C）滑块下滑的时间 （D）滑块下滑的位移
（2）小组同学漏填了第3组数据，实验正常，你估计这组水量V=______mL；若保持倾角θ不变，增大滑块质量，则相同的s，水量V将______（填“增大”“不变”或“减小”）；若保持滑块质量不变，增大倾角θ，则相同的s，水量V将______（填“增大”“不变”或“减小”）
（3）（单选题）下面说法中不属于该实验误差来源的是______
（A）水从水箱中流出不够稳定 （B）滑块开始下滑和开始流水不同步
（C）选用的斜面不够光滑 （D）选用了内径较大的量筒． 查看习题详情和答案>>
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的斜面下滑，并同时打开装置中的阀门，使水箱中的水流到量筒中；
（1）为消除摩擦力对实验的影响，可以使木板适当倾斜以平衡摩擦阻力，则在不挂钩码的情况下，下面操作正确的是
A．未连接纸带前，放开小车，小车能由静止开始沿木板下滑
B．未连接纸带前，轻碰小车，小车能匀速稳定下滑
C．放开拖着纸带的小车，小车能由静止开始沿木板下滑
D．放开拖着纸带的小车，轻碰小车，小车能匀速稳定下滑
（2）平衡摩擦力后，他想用钩码的重力表示小车受到的合外力，则实验中应满足：
（3）该同学在一条比较理想的纸带上，从点迹清晰的某点开始记为O点，顺次选取5个点，分别测量这5个点到O点之间的距离x，计算出它们与O点之间的速度平方差△v2=v2-
| v | 2 0 |
（4）若测出小车质量为0.2kg，悬挂钩码质量为0.026kg，g=10m/s2，由△v2-x变化图象，取x=6.00cm，小车动能增量为
某同学探究恒力做功和物体动能变化间的关系，方案如图所示．
（1）为消除摩擦力对实验的影响，可以使木板适当倾斜以平衡摩擦阻力，则在不挂钩码的情况下，下面操作正确的是
A．未连接纸带前，放开小车，小车能由静止开始沿木板下滑
B．未连接纸带前，轻碰小车，小车能匀速稳定下滑
C．放开拖着纸带的小车，小车能由静止开始沿木板下滑
D．放开拖着纸带的小车，轻碰小车，小车能匀速稳定下滑
（2）平衡摩擦力后，他想用钩码的重力表示小车受到的合外力，则实验中应满足：
（3）该同学在一条比较理想的纸带上，从点迹清晰的某点开始记为O点，顺次选取5个点，分别测量这5个点到O点之间的距离x，计算出它们与O点之间的速度平方差
，然后在坐标纸上建立
坐标系，并根据上述数据进行如图所示的描点，请画出变化图像。
（4） 若测出小车质量为0．2kg，悬挂钩码质量为0．026kg，g=10m/s2，由变化图像，取x=6．00cm，小车动能增量为 J，恒力做功为 J，在误差允许范围内可认为二者相等。（保留三位有效数字）
