（5分）用如图所示的装置来探究物体的加速度与力、质量的关系。实验时，小盘和砝码牵引小车，使小车做初速为零的匀加速运动。

   （1）此实验中可以不测量加速度的具体值，原因是：                    .

   （2）通过改变                  ，就可以改变小车所受到的合力。

   （3）在探究加速度与质量关系时，分别以       为纵坐标、       为横坐标作图象，这样就能直观地看出其关系。

（5分）用如图所示的装置来探究物体的加速度与力、质量的关系。实验时，小盘和砝码牵引小车，使小车做初速为零的匀加速运动。

（1）此实验中可以不测量加速度的具体值，原因是：                    .
（2）通过改变                  ，就可以改变小车所受到的合力。
（3）在探究加速度与质量关系时，分别以       为纵坐标、       为横坐标作图象，这样就能直观地看出其关系。

（5分）用如图所示的装置来探究物体的加速度与力、质量的关系。实验时，小盘和砝码牵引小车，使小车做初速为零的匀加速运动。

   （1）此实验中可以不测量加速度的具体值，原因是：                     .

   （2）通过改变                   ，就可以改变小车所受到的合力。

   （3）在探究加速度与质量关系时，分别以        为纵坐标、        为横坐标作图象，这样就能直观地看出其关系。

用如图所示的装置来探究物体的加速度与力、质量的关系．实验时，小盘和砝码牵引小车，使小车做初速为零的匀加速运动．

（1）此实验中可以不测量加速度的具体值，原因是：______．
（2）通过改变______，就可以改变小车所受到的合力．
（3）在探究加速度与质量关系时，分别以______为纵坐标、______为横坐标作图象，这样就能直观地看出其关系．