（10分）．实验需要0.1 mol/L NaOH溶液450 mL，根据溶液配制中的情况回答下列问题：实验操作如下：
（1）请在下列操作步骤中填写有关的空格：
①用托盘天平称取             g氢氧化钠固体；
②加水溶解，冷却后将溶液沿玻璃棒注入             ；
③用少量蒸馏水洗涤烧杯2-3次，并将洗涤液也全部转移到容量瓶中；
④继续向容量瓶中加蒸馏水，直到液面接近刻度线            cm处；
⑤改用               逐滴加蒸馏水，使溶液凹面恰好与刻度相切；
⑥盖好容量瓶塞，反复颠倒，摇匀；
⑦将配好的溶液倒入试剂瓶中，贴好标签。
（2）配制过程中，下列情况会使配制结果偏高的是       (填序号)
①定容时俯视刻度线观察液面       ②容量瓶使用时未干燥
③定容后经振荡、摇匀、静置，发现液面低于刻度线，再加蒸馏水补至刻度线
④移液后未洗涤烧杯和玻璃棒。

下图是某化学兴趣小组的同学设计的制取NH₃并进行NH₃性质实验的改进装置。他们先称取mg固体氯化铵放入试管底部，再快速称取ng氢氧化钠固体盖在氯化铵表面，立即用带滴管的胶塞塞紧试管（滴管内事先吸入一定体积的浓氨水），慢慢挤压胶头滴管，立即看到试管内产生大量气泡。请回答有关问题：

（1）该化学兴趣小组的同学对用此装置制取NH₃的原理进行了分析，你认为合理的是（填序号）：             ；

①浓氨水中存在平衡：NH₃+H₂ONH₃?H₂ONH⁺₄+OH^―，NaOH使平衡向左移动；

②浓氨水中存在平衡：NH₃+H₂ONH₃?H₂ONH⁺₄+OH^―，NH₄Cl使平衡向左移动；

③NaOH溶于水时放热，温度升高，NH₃的溶解度减小，有部分NH₃逸出；

④NH₄Cl和NaOH在此条件下反应，生成NH₃。

（2）简述判断图中烧瓶内收满NH₃的现象：                                  ；

（3）该实验还能证明NH₃的什么性质？                                      。

下面a～f是中学化学实验中常见的几种化学仪器：
a．量筒    b.容量瓶   c.托盘天平  d.温度计      e.分液漏斗
（1）标出仪器使用温度的是        （填编号）。
（2）使用前需要检查是否漏水的是         （填编号）。
（3）称取10.5g固体样品(1g以下使用游码)，如果样品与砝码放错位置，则实际称取的样品质量为       g。

（安徽省芜湖市一中2008届高三第二次模拟考试，化学，16）下面a～e是中学化学实验中常见的几种定量仪器：

（a）量筒   （b）容量瓶   （c）滴定管   （d）托盘天平   （e）温度计

（1）其中标示出仪器使用温度的是                 （填写编号）

（2）由于操作错误，使得到的数据比正确数据偏小的是         （填写编号）

     A．实验室制乙烯测量混合液温度时，温度计的水银球与烧瓶底部接触

B．中和滴定达终点时俯视滴定管内液面读数

C．使用容量瓶配制溶液时，俯视液面定容所得溶液的浓度

（3）称取10.5g固体样品（1g以下使用游码）时，将样品放在了天平的右盘，则所称样品的实际质量为        g。