摘要：43．如下图.实验室提供下列盛有药品的仪器.由甲乙两个实验小组各自证明某一混合气体中含有二氧化碳.一氧化碳和水蒸气(假设气体通过装置时均被完全吸收或反应). A B C D (1)甲组:分别证明混合气体中含有某一种气体. ① 证明其中含有水蒸气.选用 .出现的实验现象是 . ② 证明其中含有二氧化碳.选用 .反应的化学方程式 . ③ 选择必要的仪器证明其中含有一氧化碳.按气体通过的先后顺序 依次是 . (2)乙组:用上述仪器组装一套装置.通过一次实验证明混合气体中含有二氧化碳.一氧化碳和水蒸气. ① 按气体通过的先后顺序.连接的仪器依次是 . ② 从环境保护角度出发.该实验中最后导出的尾气的处理方法是 .
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27、（任选一题，若两题都选按得分最少的题记分）
（1）甲乙两辆汽车在一条公路上匀速行驶，为了确定汽车的位置，我们用数轴Ox表示这条公路，原点O为零千米路标（如图1），并作如下约定：
①速度v＞0，表示汽车向数轴正方向行驶；速度v＜0，表示汽车向数轴负方向行驶；速度v=0，表示汽车静止．
②汽车位置在数轴上的坐标s＞0，表示汽车位于零千米路标的右侧；汽车位置在数轴上的坐标s＜0，表示汽车位于零千米路标的左侧；汽车位置在数轴上的坐标s=0，表示汽车恰好位于零千米路标处．
遵照上述约定，将这两辆汽车在公路上匀速行驶的情况，以一次函数图象的形式画在了同一直角坐标系中，如图2，请解答下列问题：
①就这两个一次函数图象所反映的两汽车在这条公路上行驶的状况填写如下的表格．
②甲乙两车能否相遇？如能相遇，求相遇时的时刻及在公路上的位置；如不能相遇，请说明理由．
（2）在一次蜡烛燃烧实验中，甲、乙两根蜡烛燃烧时剩余的高度y（cm）与燃烧时间x（分钟）的关系如下图所示，根据图象提供的信息解答下列问题：
①指出两根蜡烛燃烧前的高度；
②分别求出甲、乙两根蜡烛燃烧时y与x之间的函数关系式；
③x为何值时，甲、乙两根蜡烛在燃烧过程中的高度相等．
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（1）甲乙两辆汽车在一条公路上匀速行驶，为了确定汽车的位置，我们用数轴Ox表示这条公路，原点O为零千米路标（如图1），并作如下约定：
①速度v＞0，表示汽车向数轴正方向行驶；速度v＜0，表示汽车向数轴负方向行驶；速度v=0，表示汽车静止．
②汽车位置在数轴上的坐标s＞0，表示汽车位于零千米路标的右侧；汽车位置在数轴上的坐标s＜0，表示汽车位于零千米路标的左侧；汽车位置在数轴上的坐标s=0，表示汽车恰好位于零千米路标处．
遵照上述约定，将这两辆汽车在公路上匀速行驶的情况，以一次函数图象的形式画在了同一直角坐标系中，如图2，请解答下列问题：
①就这两个一次函数图象所反映的两汽车在这条公路上行驶的状况填写如下的表格．
②甲乙两车能否相遇？如能相遇，求相遇时的时刻及在公路上的位置；如不能相遇，请说明理由．
（2）在一次蜡烛燃烧实验中，甲、乙两根蜡烛燃烧时剩余的高度y（cm）与燃烧时间x（分钟）的关系如下图所示，根据图象提供的信息解答下列问题：
①指出两根蜡烛燃烧前的高度；
②分别求出甲、乙两根蜡烛燃烧时y与x之间的函数关系式；
③x为何值时，甲、乙两根蜡烛在燃烧过程中的高度相等．
(12分)A～G各物质间的关系如下图，其中B、D为气态单质。
MnO2①Fe点燃
MnO2②△
请回答下列问题：
(1)物质C和E的名称分别为________、________；
(2)可选用不同的A进行反应①，若能在常温下进行，其化学方程式___________；
若只能在加热情况下进行，则反应物A应为________；
(3)反应②的化学方程式为_____________________；
(4)新配制的F溶液应加入________以防止其转化为G。检验G溶液中阳离子的常用试剂
是________，实验现象为_____________________________。 查看习题详情和答案>>
MnO2①Fe点燃
MnO2②△
请回答下列问题：
(1)物质C和E的名称分别为________、________；
(2)可选用不同的A进行反应①，若能在常温下进行，其化学方程式___________；
若只能在加热情况下进行，则反应物A应为________；
(3)反应②的化学方程式为_____________________；
(4)新配制的F溶液应加入________以防止其转化为G。检验G溶液中阳离子的常用试剂
是________，实验现象为_____________________________。 查看习题详情和答案>>
回答有关“生物体内物质变化和能量转换”问题（共21分）
Ⅰ．下图Ⅰ表示人体有氧呼吸的过程，其中①～③表示相关过程，甲、乙表示相应物质。请据图回答：
41．图Ⅰ中物质乙表示 ，过程②发生的场所称为 。
42．图Ⅰ中热能产生的意义在于 。
43．运动员短跑后会出现肌肉酸痛现象，主要原因是肌细胞中产生了乳酸，图Ⅱ中代表乳酸浓度变化的曲线是 。现代健身提倡进行有氧运动，请举出一个具体的例子并说明此运动类型的优点：
。
Ⅱ．回答下列关于光合作用的系列问题。
44．在植物光合作用过程中，光反应中能把光能转换成电能的叶绿素是少数处于特殊状态的?? 。温度主要影响光合作用的阶段。光反应阶段产生的[H]和ATP用于
暗反应中 45．下表为某同学探究影响植物光合作用因素所做的实验。据图表可知，探究的影响因素有 。要比较不同颜色的光对光合作用的影响，应选择的容器标
号是 。
46．用鸭茅大小相似的绿色叶片，放在特定的实验装置中。研究在10℃、20℃的温度下，分别置于5000 lx，20000 lx光照和黑暗条件下的光合作用和呼吸作用。结果如下图所示。
该叶片在20℃下呼吸速率是10℃下的___________倍。该叶片在10℃、5000 lx的光照条件下，每小时光合作用所产生的氧气量是_______mg。该叶片在 20℃、20000lx的光照条件下，如果光合作用合成的有机物都是葡萄糖，每小时产生的葡萄糖为____________mg。
III．下图示淀粉、脂肪、蛋白质被人体摄入后的氧化分解代谢变化关系模式图。图中字母A、B、C、D、E、F表示某些分子、原子或基团，X代表某细胞器，数字表示相应生理过程。
47．请写出下列物质或生理过程的名称：
B ； F ；② ；③ 。
48．产生ATP最多的是过程 m]
49．写出有氧呼吸的总反应式 。 查看习题详情和答案>>
Ⅰ．下图Ⅰ表示人体有氧呼吸的过程，其中①～③表示相关过程，甲、乙表示相应物质。请据图回答：
41．图Ⅰ中物质乙表示 ，过程②发生的场所称为 。
42．图Ⅰ中热能产生的意义在于 。
43．运动员短跑后会出现肌肉酸痛现象，主要原因是肌细胞中产生了乳酸，图Ⅱ中代表乳酸浓度变化的曲线是 。现代健身提倡进行有氧运动，请举出一个具体的例子并说明此运动类型的优点：
。
Ⅱ．回答下列关于光合作用的系列问题。
44．在植物光合作用过程中，光反应中能把光能转换成电能的叶绿素是少数处于特殊状态的?? 。温度主要影响光合作用的阶段。光反应阶段产生的[H]和ATP用于
暗反应中 45．下表为某同学探究影响植物光合作用因素所做的实验。据图表可知，探究的影响因素有 。要比较不同颜色的光对光合作用的影响，应选择的容器标号是 。| 容器 | 植物 | 部位 | 光质 | 温度（℃） | O2增加量（mL/8小时） |
| 1 | 天竺葵 | 叶 | 红 | 22 | 120 |
| 2 | 天竺葵 | 叶 | 黄 | 22 | 15 |
| 3 | 天竺葵 | 根 | 红 | 22 | －10 |
| 4 | 紫罗兰 | 叶 | 红 | 22 | 80 |
| 5 | 紫罗兰 | 叶 | 黄 | 22 | 10 |
该叶片在20℃下呼吸速率是10℃下的___________倍。该叶片在10℃、5000 lx的光照条件下，每小时光合作用所产生的氧气量是_______mg。该叶片在 20℃、20000lx的光照条件下，如果光合作用合成的有机物都是葡萄糖，每小时产生的葡萄糖为____________mg。
III．下图示淀粉、脂肪、蛋白质被人体摄入后的氧化分解代谢变化关系模式图。图中字母A、B、C、D、E、F表示某些分子、原子或基团，X代表某细胞器，数字表示相应生理过程。
47．请写出下列物质或生理过程的名称：
B ； F ；② ；③ 。
48．产生ATP最多的是过程 m]
49．写出有氧呼吸的总反应式 。 查看习题详情和答案>>
(12分)A～G各物质间的关系如下图，其中B、D为气态单质。
MnO2①Fe点燃
MnO2②△
请回答下列问题：
(1)物质C和E的名称分别为________、________；
(2)可选用不同的A进行反应①，若能在常温下进行，其化学方程式___________；
若只能在加热情况下进行，则反应物A应为________；
(3)反应②的化学方程式为_____________________；
(4)新配制的F溶液应加入________以防止其转化为G。检验G溶液中阳离子的常用试剂
是________，实验现象为_____________________________。 查看习题详情和答案>>
MnO2①Fe点燃
MnO2②△
请回答下列问题：
(1)物质C和E的名称分别为________、________；
(2)可选用不同的A进行反应①，若能在常温下进行，其化学方程式___________；
若只能在加热情况下进行，则反应物A应为________；
(3)反应②的化学方程式为_____________________；
(4)新配制的F溶液应加入________以防止其转化为G。检验G溶液中阳离子的常用试剂
是________，实验现象为_____________________________。 查看习题详情和答案>>
2008年5月12日下午2点28分，一场突如其来的里氏8.0级特大地震，震撼了整个神州大地，给全国人民造成了重大损失。磨难是一种力量，灾难更是一本书，人们从地震灾害中不断反思、总结教训，发现学生的避震意识和自救互救技能是薄弱环节。为此实验中学对全校学生进行了一次防震自救演练，根据他们的表现给出相应的分数，并绘制成如下图所示的统计图。（演练分数满分10分）
（1）该校参与演练的学生共有________ 人；
（2）这组分数的众数是_________，中位数是________；
（3）若超过5分为达标，则达标率为________；
（4）从图中还可以得到哪些信息?（至少写两条） ______________。
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（2）这组分数的众数是_________，中位数是________；
（3）若超过5分为达标，则达标率为________；
（4）从图中还可以得到哪些信息?（至少写两条） ______________。