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(1)制取二氧化碳:
①反应物应选择
②发生装置选择:
③经检查装置气密性良好后,装入药品开始实验.二氧化碳可用
(2)如图C所示,在甲、乙两支试管中分别装有相同质量相同浓度的澄清石灰水,用针管不断向甲试管石灰水中注入空气,通过导管向乙试管石灰水中不断吹气.实验发现,乙试管内的澄清石灰水先变浑浊.该实验能否说明人呼出的气体中二氧化碳浓度大于空气中的二氧化碳浓度?为什么
(3)实验室用无水醋酸钠和碱石灰两种固体混合共热制取甲烷气体,用硫化亚铁固体与稀硫酸制取硫化氢气体.以上两种气体可使用如图B所示发生装置的是
(1)下列电动自行车各部件所使用的材料中,属于有机合成材料的是
A.不锈钢车圈 B.塑料车筐 C.合金车铃 D.玻璃反光镜
(2)同学们携带的食品中,富含蛋白质的是
A.辣炒白菜 B.面包 C.蒸鸡蛋 D.苹果
(3)请你设计实验方案帮助同学们确定食品包装袋是聚乙烯塑料还是聚氯乙烯塑料(写方法、现象、结论):
(4)同学们看到农田中庄稼的叶色发黄,说明植物缺
(5)踏青时有同学不小心被蚊虫叮咬(蚊虫能分泌出蚁酸),下列物质可用于涂抹以减轻疼痛的是
A.食醋 B.食盐水 C.肥皂水 D、烧碱溶液.
(6)同学们呼吸着清新的空气,感叹大自然的奇妙.自然界中消耗二氧化碳的主要途径(用化学方程式表示)
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| 叶绿体 |
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| 叶绿体 |
(7)同学们野炊后,留下了下列物质,其中可被回收的有
A.废纸 B.吃剩的苹果 C.易拉罐 D.口香糖.
实验1:向一个空集气瓶和一个充满SO2的集气瓶中各加入少量水,分别将一片新鲜的果皮放入两种液体中.该实验采用的研究方法是
其目的是
该实验的结果说明
实验2:按图装置进行实验,可观察到锌粒溶解,并有气体产生.
甲同学认为该气体是氧气,乙同学认为是氢气.请你设计一个简单的实验,
说明甲、乙两位同学的说法哪个正确:
交流讨论试举一例,为了减少酸雨对环境的破坏就采取的措施有:
(1)欲比较铜和银的金属活动性强弱,可选用上述药品中的
(2)上述有些药品若敞口放置很容易变质.试举一例,说明变质的原因
(3)同学们欲探究标签破损的药品的成分.分析思考:根据药品分类摆放的原则,该药品可能是
A.酸 B.碱 C.盐 D.单质
作出猜想:A可能是Na2CO3溶液,B还可能是NaCl溶液.
设计并实验:
Ⅰ.小明想测定该溶液的酸碱度,不能使用下列物质中的
A 石蕊溶液 B PH试纸 C酚酞溶液
Ⅱ.小明测得该溶液的PH值大于7.小强选用所摆放的试剂,在小明的实验基础上通过进一步的实验确定它是Na2CO3溶液.请你补全小强的实验报告.
| 选用试剂(填入序号) | 实验现象 | 结论 |
①,② ①,② |
产生大量 气泡 | 原试剂是Na2CO3溶液 |
某化学兴趣小组同学在做灼烧铜丝实验时,将铜丝放在酒精灯上灼烧,发现铜丝变黑。
⑴为探究生成的黑色物质的成份,他们进行了讨论:
①小虎认为在学过的含有金属元素的黑色物质中有二氧化锰和四氧化三铁,所以他说该黑色物质可能是二氧化锰或四氧化三铁。而小英却认为不可能是二氧化锰和四氧化三铁,她的理由是: 。
②小明认为该物质可能是氧化铜,请写出相应的化学反应方程式: 。
③小华认为该物质可能是单质碳,请你说出生成单质碳的理由: 。
④小全却认为也可能是上述两种物质的混合物。
⑵为确定该黑色物质的真实成份,他们设计了实验:
①小明设计了方案甲:他将变黑的铜丝隔绝空气加强热,如果铜丝颜色没有变化,则说明该物质是 (填纯净物、混合物)。
②小华依据小明的思路,设计了方案乙:他将变黑的铜丝放入试管内,通入一种还原性气体后加强热,如果铜丝全部变红,说明该物质为 ,写出相应的化学方程式 。
③小全设计了方案丙:他将变黑的铜丝常温下浸入过量的 溶液中,如果
(填现象),说明该物质为氧化铜和碳的混合物,写出相应的化学方程式 。
④请你对上述三种方案进行比较,你认为方案 (填甲、乙、丙)好,它的优点是 。
⑶细心的小英发现,铜丝在灼烧的过程中,如果将铜丝从外焰下移到焰心时,黑色的铜丝又会变成红色。
①小华认为这是氧化铜分解后生成了铜的原故,小英认为在这种条件下氧化铜是不可能分解的,她的理由是: 。
②小明认为是一氧化碳还原氧化铜生成了铜,为了验证酒精灯的焰心是否有一氧化碳,他用一支大针筒从焰心处抽取出气体,再将抽出的气体压到火焰上,结果气体没能燃烧,于是他认为焰心内不含一氧化碳气体,你同意他的观点吗?请说出理由:
。
③在抽取气体的过程中,他们又发现,冷却的针筒内有液体,且有酒的气味,这说明在焰心内含有 蒸气。小全认为该物质也可能具有还原性,为证明该物质是否有还原性,请你设计一个实验来验证。方法是 。
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