摘要：例1. 函数()的图象经过点(3.).求,,的值. 问题九:确定指数函数重要要素是什么? 待定系数法 例2. 比较下列各组中两个值的大小: (1). (2). (3). 问题十:观察这三组数有什么区别? 问题十一:对于同底的两个数比大小.应用指数函数的哪个性质去解决? 单调法:构造函数.利用单调性 问题十一:对于同底的两个数比大小.应用指数函数的哪个性质去解决? 搭桥比较法:用特殊值1 设计说明:本题是为了让学生用抽象的函数性质来解决实际的数学问题.培养学生的抽象思维能力 五:课堂小结:1.问题十三:今天我们共同体验了研究一个新函数的方法.也就是??? (1) 给出函数定义,研究函数性质,(4)解决简单问题

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