摘要：关注物质的性质 2.关注物质的变化 3.关注物质变化的过程及其现象并进行比较和分析.以得出可靠的结论

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物质的组成--结构--性质--变化有着密切的关系，这种关系是化学知识的基本结构．下列关于反应4

₂

（注：0、+3、-2表示元素化合价）所进行的判断推理中，正确的是（）
①氧气使铝发生氧化反应，故氧气具有氧化性
②反应中，铝元素的化合价由0价变为+3价，氧元素的化合价则降低为-2价．
③氧气具有氧化性是因为氧原子最外层电子数为6，在化学反应中易得电子，元素化合价降低
④金属铝原子在化学反应中失去电子，被氧化，其元素化合价升高，故铝具有还原性．
A．①②
B．③④
C．②③④
D．①②③④
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化学是研究物质的组成、结构、性质和变化规律的科学．化学学习过程中要关注物质的性质，如颜色、状态、气味、硬度、密度、熔点、沸点、可燃烧的性质（可燃性--化学性质）等以及能发生哪些变化和发生变化过程中的现象．
（1）金属铜是

色，水银呈

色，空气是

（常温时）．（2）生活中有许多物质具有气味，试举两例：

．
（3）铁和铝是生活中常见的金属，铁的硬度

（选填“大于”或“小于”）铝的硬度．
（4）将植物油倒入水中，油能浮在水面上，说明水的密度

（选填“大于”或“小于”）植物油的密度．
（5）燃烧是常见的现象，试按要求各写出两种能燃烧的物质：固体：

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化学是研究物质的组成、结构、性质和变化规律的科学．化学学习过程中要关注物质的性质，如颜色、状态、气味、硬度、密度、熔点、沸点、可燃烧的性质（可燃性--化学性质）等以及能发生哪些变化和发生变化过程中的现象．
（1）金属铜是色，水银呈态，水是色，空气是色气味的（常温时）．（2）生活中有许多物质具有气味，试举两例：
、．
（3）铁和铝是生活中常见的金属，铁的硬度（选填“大于”或“小于”）铝的硬度．
（4）将植物油倒入水中，油能浮在水面上，说明水的密度（选填“大于”或“小于”）植物油的密度．
（5）燃烧是常见的现象，试按要求各写出两种能燃烧的物质：固体：、，液体：、；气体：、．

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化学是研究物质的组成、结构、性质和变化规律的科学．化学学习过程中要关注物质的性质，如颜色、状态、气味、硬度、密度、熔点、沸点、可燃烧的性质（可燃性--化学性质）等以及能发生哪些变化和发生变化过程中的现象．
（1）金属铜是______色，水银呈______态，水是______色，空气是______色______气味的______（常温时）．（2）生活中有许多物质具有气味，试举两例：
______、______．
（3）铁和铝是生活中常见的金属，铁的硬度______（选填“大于”或“小于”）铝的硬度．
（4）将植物油倒入水中，油能浮在水面上，说明水的密度______（选填“大于”或“小于”）植物油的密度．
（5）燃烧是常见的现象，试按要求各写出两种能燃烧的物质：固体：______、______，液体：______、______；气体：______、______．

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化学是研究物质的组成、结构、性质和变化规律的科学．化学学习过程中要关注物质的性质，如颜色、状态、气味、硬度、密度、熔点、沸点、可燃烧的性质（可燃性--化学性质）等以及能发生哪些变化和发生变化过程中的现象．
（1）金属铜是    色，水银呈    态，水是    色，空气是    色    气味的    （常温时）．（2）生活中有许多物质具有气味，试举两例：
    、    ．
（3）铁和铝是生活中常见的金属，铁的硬度    （选填“大于”或“小于”）铝的硬度．
（4）将植物油倒入水中，油能浮在水面上，说明水的密度    （选填“大于”或“小于”）植物油的密度．
（5）燃烧是常见的现象，试按要求各写出两种能燃烧的物质：固体：    、    ，液体：    、    ；气体：    、    ．查看习题详情和答案>>