4．框图属于新增内容.将以考察考生的实际应用能力为主.考查考生的知识迁移能力.——青夏教育精英家教网——

摘要：4．框图属于新增内容.将以考察考生的实际应用能力为主.考查考生的知识迁移能力.

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如图是将二进制数11111_（2）化为十进制数的一个程序框图．
（1）将判断框内的条件补充完整；
（2）请用直到型循环结构改写流程图．

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在程序框图中，语句1将被执行的次数为

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5、下面框图属于（　　）

C、程序框图

D、工序流程图

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如图是某同学为求50个偶数：2，4，6，…，100的平均数而设计的程序框图的部分内容，则在该程序框图中的空白判断框和处理框中应填入的内容依次是（　　）

A．i＞50 ， x=

B．i≥50 ， x=

C．i＜50 ， x=

D．i≤50 ， x=

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（2012•孝感模拟）如图是某同学为求1006个偶数：2，4，6，…，2012的平均数而设计的程序框图的部分内容，则在该程序框图中的空白判断框和处理框中应填入的内容依次是（　　）

A．i＞1006？，x=

B．i≥1006？，x=

C．i＜1006？，x=

D．i≤1006？，x=

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