摘要:用右图装置可以探究二氧化碳的制取和性质.下列关于该实验的叙述正确的是 A. 浸有紫色石蕊试液的棉花会变蓝 B. 粗铜丝能控制反应的发生和停止 C. 产生的二氧化碳可用生石灰干燥 D. 能验证二氧化碳的密度比空气大
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Ⅰ.探究黑色物质的成分
查阅资料:①铜绿受热分解会生成黑色的氧化铜 ②酒精在不完全燃烧时会生成炭黑
③炭黑与稀硫酸不反应
猜想:该黑色物质可能是CuO,也可能是CuO和
设计与实验:
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论和化学方程式 |
| 军军剪下一片变黑的铜片,放入盛有足量稀硫酸的试管中,微热 | 铜片表面黑色固体消失,露出红色的铜,溶液变 |
此黑色固体是CuO 该反应的化学方程式为 |
(1)军军说,我设计的上述实验方案,也可用于除去CuO.
(2)亮亮说,我用右图装置进行实验除去CuO,该反应的化学方程式为
(3)你认为
①小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间,说明空气中含有
氧气
氧气
②石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质,说明空气中含有
二氧化碳
二氧化碳
③夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠,说明空气中含有
水蒸气
水蒸气
(2)已知空气中氧气的体积分数为21%,小兰同学用右图装置进行验证,实验后发现测得的氧气体积分数小于
| 1 | 5 |
红磷的量不足
红磷的量不足
、实验装置漏气
实验装置漏气
(3)这个实验除了可以得出氧气约占空气体积1/5的结论外,还可以得出有关氮气性质的哪些结论?
氮气不燃烧、不支持燃烧
氮气不燃烧、不支持燃烧
、氮气不溶于水
氮气不溶于水
.(1)硫在空气中燃烧不如在氧气中剧烈的原因是
空气中氧气浓度比纯氧中浓度低
空气中氧气浓度比纯氧中浓度低
.(2)集气瓶底部留少量水的作用是
吸收生成的二氧化硫,防止污染空气
吸收生成的二氧化硫,防止污染空气
,反应的化学方程式是S+O2
SO2
| ||
S+O2
SO2
.
| ||
(3)为尽量减少二氧化硫逸散到空气中,观察到实验现象后,要使燃烧的硫立即熄灭,可把它放入瓶底的水中,依据的灭火原理是:
降低温度至硫的着火点以下隔绝空气
降低温度至硫的着火点以下隔绝空气
.下面是张华同学对未知气体M的研究论文摘要,请仔细阅读后回答问题.
M在通常状态下是一种无色有刺激性气味的气体,密度比空气小,置于空气中不变质,极易溶于水,水溶液呈碱性,在实验室由A和B的固体混合物加热制得.
(1)实验室制取M气体,采用的发生装置可选取下图中的
(2)如用右图装置收集该气体由
(3)按右图安装好装置,然后打开橡皮管上的夹子,将胶头滴管中的少量水挤入盛满干燥M气体的烧瓶中(水中滴有酚酞溶液),可观察到
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M在通常状态下是一种无色有刺激性气味的气体,密度比空气小,置于空气中不变质,极易溶于水,水溶液呈碱性,在实验室由A和B的固体混合物加热制得.
(1)实验室制取M气体,采用的发生装置可选取下图中的
①
①
(填序号),收集装置是④
④
. (2)如用右图装置收集该气体由
b
b
端(填“a”或“b”)导入.(3)按右图安装好装置,然后打开橡皮管上的夹子,将胶头滴管中的少量水挤入盛满干燥M气体的烧瓶中(水中滴有酚酞溶液),可观察到
烧杯中的水由玻璃管进入烧瓶,形成喷泉
烧杯中的水由玻璃管进入烧瓶,形成喷泉
、烧瓶内的液体呈红色
烧瓶内的液体呈红色
的现象,为什么?因为M气体极易溶于水,且水溶液显碱性
因为M气体极易溶于水,且水溶液显碱性
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