摘要: 杠杆调平:左高左调,天平调平:指针偏左右调.两侧的平衡螺母调节方向一样.
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如图所示是探究杆杠平衡条件的实验装置.
(1)调节杠杆两端的螺母,使杠杆在不挂钩码时,保持水平位置平衡这样做的好处是______;
(2)若杠杆在使用前发现左端低、右端高,要使它在水平位置平衡,应将杠杆右端的平衡螺母向______调节;也可将杠杆左端的平衡螺母向______调节,使天平在水平位置平衡.此后,在整个实验过程中,______(填需要或不需要)旋动两侧的平衡螺母?
(3)他实验中得到的三组数据如表所示:
| 实验序号 | 动力F1/N | 动力臂L1/m | 阻力F2/N | 阻力臂L2/m |
| 1 | 2 | 0.2 | 1 | 0.1 |
| 2 | 1 | 0.08 | 2 | 0.04 |
| 3 | 1.5 | 0.1 | 3 | 0.05 |
(4)分析比较表中的数据可得到杠杆的平衡条件是______. 查看习题详情和答案>>
如图所示是探究杆杠平衡条件的实验装置.
(1)调节杠杆两端的螺母,使杠杆在不挂钩码时,保持水平位置平衡这样做的好处是______;
(2)若杠杆在使用前发现左端低、右端高,要使它在水平位置平衡,应将杠杆右端的平衡螺母向______调节;也可将杠杆左端的平衡螺母向______调节,使天平在水平位置平衡.此后,在整个实验过程中,______(填需要或不需要)旋动两侧的平衡螺母?
(3)他实验中得到的三组数据如表所示:
这三组数据中,第______次实验的数据肯定有错误.经检查,发现是测量动力臂时读数错了,则动力臂的测量值是______(选填“偏大”或“偏小”)了.
(4)分析比较表中的数据可得到杠杆的平衡条件是______.
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(1)调节杠杆两端的螺母,使杠杆在不挂钩码时,保持水平位置平衡这样做的好处是______;
(2)若杠杆在使用前发现左端低、右端高,要使它在水平位置平衡,应将杠杆右端的平衡螺母向______调节;也可将杠杆左端的平衡螺母向______调节,使天平在水平位置平衡.此后,在整个实验过程中,______(填需要或不需要)旋动两侧的平衡螺母?
(3)他实验中得到的三组数据如表所示:
| 实验序号 | 动力F1/N | 动力臂L1/m | 阻力F2/N | 阻力臂L2/m |
| 1 | 2 | 0.2 | 1 | 0.1 |
| 2 | 1 | 0.08 | 2 | 0.04 |
| 3 | 1.5 | 0.1 | 3 | 0.05 |
(4)分析比较表中的数据可得到杠杆的平衡条件是______.
根据下面的相关实验,请回答其中的问题:

(1)实验A:用调节好的天平测出寿山石的质量为
(2)实验B:当杠杆左侧钩码挂在位置A时,应将右侧的钩码向
(3)实验C:通过观察和比较电磁铁A和B下端大头针的数目,可得出结论是:电磁铁磁性的强弱与
(4)实验D:在研究阻力对物体运动的影响时,每次都让小车从同一高度滑下,目的是为了让小车在粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃表面开始运动时的
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(1)实验A:用调节好的天平测出寿山石的质量为
48
48
g,用量筒测出它的体积为18cm3,则寿山石的密度是2.67
2.67
g/cm3.(2)实验B:当杠杆左侧钩码挂在位置A时,应将右侧的钩码向
右
右
移动(选填“左”或“右”)一
一
格,此时杠杆可达到平衡.(3)实验C:通过观察和比较电磁铁A和B下端大头针的数目,可得出结论是:电磁铁磁性的强弱与
线圈匝数
线圈匝数
有关; 这种判断电磁铁磁性强弱的实验方法体现了转换
转换
法的思想.(4)实验D:在研究阻力对物体运动的影响时,每次都让小车从同一高度滑下,目的是为了让小车在粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃表面开始运动时的
(初)速度
(初)速度
相同.实验中小车在玻璃上运动的距离最长,这说明此时小车受到的阻力最小
小
.(1)调节杠杆两端的螺母,使杠杆在不挂钩码时,保持水平位置平衡这样做的好处是
便于力臂的测量
便于力臂的测量
;(2)若杠杆在使用前发现左端低、右端高,要使它在水平位置平衡,应将杠杆右端的平衡螺母向
右
右
调节;也可将杠杆左端的平衡螺母向右
右
调节,使天平在水平位置平衡.此后,在整个实验过程中,不需要
不需要
(填需要或不需要)旋动两侧的平衡螺母?(3)他实验中得到的三组数据如表所示:
| 实验序号 | 动力F1/N | 动力臂L1/m | 阻力F2/N | 阻力臂L2/m |
| 1 | 2 | 0.2 | 1 | 0.1 |
| 2 | 1 | 0.08 | 2 | 0.04 |
| 3 | 1.5 | 0.1 | 3 | 0.05 |
1
1
次实验的数据肯定有错误.经检查,发现是测量动力臂时读数错了,则动力臂的测量值是偏大
偏大
(选填“偏大”或“偏小”)了.(4)分析比较表中的数据可得到杠杆的平衡条件是
动力×动力臂=阻力×阻力臂(或F1×L1=F2×L2)
动力×动力臂=阻力×阻力臂(或F1×L1=F2×L2)
.根据下面的相关实验,请回答其中的问题:
(1)实验A:用调节好的天平测出寿山石的质量为 g,用量筒测出它的体积为18cm3,则寿山石的密度是 g/cm3。
(2)实验B:当杠杆左侧钩码挂在位置A时,应将右侧的钩码向 移动(选填“左”或“右”) 格,此时杠杆可达到平衡。
(3)实验C:通过观察和比较电磁铁A和B下端大头针的数目,可得出结论是:电磁铁磁性的强弱与 有关; 这种判断电磁铁磁性强弱的实验方法体现了 法的思想。
(4)实验D:在研究阻力对物体运动的影响时,每次都让小车从同一高度滑下,目的是为了让小车在粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃表面开始运动时的 相同。实验中小车在玻璃上运动的距离最长,这说明此时小车受到的阻力最 。
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