摘要：新课改并不是对传统教学模式的全盘否定.所以我们不能完全放弃以往的教学模式.而是应该取其精华.弃其糟粕.如有的基础年级的教师偏向人文性.对课文中的字.词.句等基础的东西往往一带而过.仅拿出一两句话来让学生无边无际地讨论.自以为这样做就是符合新课改要求了.结果.一篇课文学完了.生字还是那个生字.课文还是那个课文.这也许就是大部分学生的语文基础不好的原因吧.毕竟基础知识是要经受高考考验的.过于重视或完全忽略都不可取.正确的做法应该是像讲的郭老师和讲的李老师那样.在引导学生鉴赏的同时巧妙地嵌入对基础知识的巩固和积累.概言之.要设法使学生在鉴赏中积累.在积累提高.

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