（温州十校08学年高三期末理科卷1）下列对组成细胞分子的描述，正确的是（　　）

A．各种分子在不同物种内的结构都是相同的　　B．葡萄糖是蔗糖水解的唯一产物

C．人体内参与信息传递的分子都是蛋白质　　　D．活细胞中蛋白质的相对含量比糖类高

22．(2012·保定市重点高中高三调研考试)下列有关细胞的叙述正确的是(　　)

A．叶绿体是植物进行光合作用的场所，因此能进行光合作用的细胞一定含有叶绿体

B．一个生物体中不同的细胞形态、结构和功能不同，主要是细胞器的种类和数量不同，根本原因是细胞中的遗传物质不同

C．细胞膜上的糖蛋白与细胞的识别功能有关

D．活细胞中大部分的化学反应是在各种细胞器中完成的

【2011·揭阳高三调研】日光中的紫外线B波段( UV-B)大部分被臭氧层吸收，大气臭氧层变薄会导致照射到地表的UV-B辐射增加。小球藻是一种单细胞藻类，是鱼类等海洋生物的饵料，其生长状况受紫外线辐射量的影响。科学家利用6个培养皿，设置了以下剂量（如下表）研究UV-B辐射对小球藻生长的影响，请完善实验设计并回答问题。

注：各培养皿分别加入适量且等量的含小球藻的培养液

（1）本实验的自变量是               。A₀的辐射剂量是         J/m²，该组在实验中的作用是                     。

（2）在本实验所用的辐射剂量中，能抑制小球藻生长的剂量有        个。为减少实验误差，本实验还应                                                      。

（3）如果用纸层析法对小球藻的色素进行分离，利用的原理是色素在层析液中的                 不同。研磨时加入碳酸钙可防止                               。

（4）科学家还发现高剂量的UV-B辐射对其他海藻的生长也有抑制作用，所以认为这可能导致海洋生态系统生物总量减少。从能量流动的角度分析，原因是UV-B辐射剂量增高导致                                                            。

（08武汉市四月调研）（24分）

（一）在普通培养基中培养大肠杆菌，用紫外光照射，既可以获得抗紫外线的突变菌株，也可以获得抗青霉素的突变菌株。由此可以说明：基因突变具有_______________的特点。在含有青霉素的培养基的青霉素的培养基中能获得抗青霉素菌株，若抗青霉素的特性出现在接触青霉素之前，则青霉素起____________作用；若抗青霉素的特性出现在接触青霉素之后,则青霉素可能起_____________和____________作用。

（二）经济作物亚麻有两个突变种：变种Ⅰ只抗锈菌1，变种Ⅱ只抗锈菌2。现将上述两个变种作为亲本杂交，发现杂种F1对两种锈病都有抗性（双抗），F1自交F2植株的表现型和植株数如下：

分析并回答下列问题：

（1）两个变种杂交，杂种F1对两种锈菌都有抗性说明______________________。自设基因推测变种Ⅰ、变种Ⅱ的基因型分别是_____________________________。

（2）根据以上推测可以得出结论是：两个基因位于________________(同源或非同源)染色体上,判断的理由是:_________________________________。

（3）试设计实验验证（2）的结论的正确性。

验证实验设计：

（4）F2代双抗表现型中符合生物要求的植物理论数值是______________________________株。

（08衡水中学调研）下列生物学研究选择的技术（方法）正确的是

      A. 用光学显微镜观察细胞膜的磷脂双分子层  

      B．用纸层析法提取叶绿体中的色素

      C．用切除法研究垂体及分泌激素的功能 

      D．用放射性同位素示踪法研究肺炎双球菌转化试验