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摘要:3 建议补充电解精炼和电化学的有关计算.复习络合物的组成 4 对钢材的发蓝处理进行介绍.使学生了解有关反应.从平衡角度讨论酸碱环境. 5 对复合材料的制造结合新科技.新技术进行简单介绍
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某课外活动小组设计如图实验装置,验证“二氧化碳与水接触时才能和过氧化钠反应”.
(1)过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式是______,该反应中,反应物的总能量______ (填“大于”或“小于”) 生成物的总能量.
(2)装置Ⅰ中的试剂是______ (填序号).
a.稀盐酸 b.稀硫酸 c.小苏打 d.石灰石
(3)实验时,应先打开弹簧夹______(填K
1
或K
2
),观察到预期现象后,关闭它,再打开另一个弹簧夹.
(4)实验过程中将带火星的木条置于a口,观察到带火星的木条始终不复燃.
①为观察到最终木条复燃,甲建议在Ⅲ后安装一个盛有碱石灰的干燥管,目的是______;
②乙认为即使采纳甲的建议且最终观察到木条复燃,也不能证明CO
2
参与了反应,原因是______.
(5)为进一步达到实验目的,应补充的实验是:取最终反应后Ⅲ中所得固体,______.
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