摘要：1相关公式: (1)定义: (2)通项公式: (3)前n项和公式: (4)通项公式推广: 2.等比数列的一些性质 (1)对于任意的正整数n.均有 (2)对于任意的正整数,如果.则 (3)对于任意的正整数.如果.则 (4)对于任意的正整数n>1,有 (5)对于任意的非零实数b.也是等比数列 (6)已知是等比数列.则也是等比数列 (7)如果.则是等差数列 (8)数列是等差数列.则是等比数列 (9)等都是等比数列 (10)是等比数列的前n项和. ①当q=-1且k为偶数时.不是等比数列. ②当q≠-1或k为奇数时. 仍成等比数列 六.数列前n项和 (1)重要公式: , , (2)等差数列中. (3)等比数列中. (4)裂项求和:,()
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某研究机构对高三学生的记忆力x和判断力y进行统计分析，得下表数据
（1）请画出上表数据的散点图；
（2）请根据上表提供的数据，用最小二乘法求出y关于x的线性回归方程
=
x+
；
（3）试根据（II）求出的线性回归方程，预测记忆力为9的同学的判断力．
（相关公式：
，
=
-
x）
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| x | 6 | 8 | 10 | 12 |
| y | 2 | 3 | 5 | 6 |
（2）请根据上表提供的数据，用最小二乘法求出y关于x的线性回归方程
=x+；（3）试根据（II）求出的线性回归方程，预测记忆力为9的同学的判断力．
（相关公式：
，=-x）
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某研究机构对高三学生的记忆力x和判断力y进行统计分析，得下表数据
（1）请画出上表数据的散点图；
（2）请根据上表提供的数据，用最小二乘法求出y关于x的线性回归方程
=
x+
；
（3）试根据（II）求出的线性回归方程，预测记忆力为9的同学的判断力．
（相关公式：
，
=
-
x）
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| x | 6 | 8 | 10 | 12 |
| y | 2 | 3 | 5 | 6 |
（2）请根据上表提供的数据，用最小二乘法求出y关于x的线性回归方程
=x+；（3）试根据（II）求出的线性回归方程，预测记忆力为9的同学的判断力．
（相关公式：
，=-x）
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某研究机构对高三学生的记忆力x和判断力y进行统计分析，得下表数据
（1）请画出上表数据的散点图；
（2）请根据上表提供的数据，用最小二乘法求出y关于x的线性回归方程
=
x+
；
（3）试根据（II）求出的线性回归方程，预测记忆力为9的同学的判断力．
（相关公式：
，
=
-
x）
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| x | 6 | 8 | 10 | 12 |
| y | 2 | 3 | 5 | 6 |
（2）请根据上表提供的数据，用最小二乘法求出y关于x的线性回归方程
=x+；（3）试根据（II）求出的线性回归方程，预测记忆力为9的同学的判断力．
（相关公式：
，=-x）
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某研究机构对高三学生的记忆力x和判断力y进行统计分析，得下表数据
（1）请画出上表数据的散点图；
（2）请根据上表提供的数据，用最小二乘法求出y关于x的线性回归方程
=
x+
；
（3）试根据（II）求出的线性回归方程，预测记忆力为9的同学的判断力．
（相关公式：
，
=
-
x）
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| x | 6 | 8 | 10 | 12 |
| y | 2 | 3 | 5 | 6 |
（2）请根据上表提供的数据，用最小二乘法求出y关于x的线性回归方程
=x+；（3）试根据（II）求出的线性回归方程，预测记忆力为9的同学的判断力．
（相关公式：
，=-x）
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某研究机构对高三学生的记忆力x和判断力y进行统计分析，得下表数据
（1）请画出上表数据的散点图；
（2）请根据上表提供的数据，用最小二乘法求出y关于x的线性回归方程
=
x+
；
（3）试根据（II）求出的线性回归方程，预测记忆力为9的同学的判断力．
（相关公式：
，
=
-
x）
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| x | 6 | 8 | 10 | 12 |
| y | 2 | 3 | 5 | 6 |
（2）请根据上表提供的数据，用最小二乘法求出y关于x的线性回归方程
=x+；（3）试根据（II）求出的线性回归方程，预测记忆力为9的同学的判断力．
（相关公式：
，=-x）
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