摘要：在复习解不等式过程中.注意培养.强化与提高函数与方程.等价转化.分类讨论.数形结合的数学思想和方法.逐步提升数学素养.提高分析解决综合问题的能力. 能根椐各类不等式的特点.变形的特殊性.归纳出各类不等式的解法和思路以及具体解法.
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设f（x）=3x+3x-8，用二分法求方程3x+3x-8=0在x∈（1，2）内近似解的过程中，计算得到f（1）＜0，f（1.5）＞0，f（1.25）＜0，则方程的根落在区间
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（1.25，1.5）
（1.25，1.5）
．设f(x)=(
)x-x+1，用二分法求方程(
)x-x+1=0在（1，3）内近似解的过程中，f（1）＞0，f（1.25）＞0，f（1.5）＜0，f（2）＜0，f（3）＜0，则方程的根落在区间（ ）
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| A、（1，1.25） |
| B、（1.25，1.5） |
| C、（1.5，2） |
| D、（2，3） |
设f（x）=3x+3x-8，用二分法求方程3x+3x-8=0在（1，2）内近似解的过程中得f（1）＜0，f（1.5）＞0，f（1.25）＜0，f（1.75）＞0，则方程的根落在区间（ ）
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设f(x)=(
)x-x+1，用二分法求方程(
)x-x+1=0在（1，3）内近似解的过程中，f（1）＞0，f（1.5）＜0，f（2）＜0，f（3）＜0，则方程的根落在区间（ ）
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| A、（1，1.5） |
| B、（1.5，2） |
| C、（2，3） |
| D、无法确定 |