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(1)如图是Cu的某种氧化物的晶胞结构示意图,氧的配位数为
(2)乙醇的沸点比甲醚高,其主要原因是
(3)甲醛分子中碳原子轨道的杂化类型为
(4)储氢材料化合物A是乙烷的等电子体,其相对分子质量为30.8,且A是由第二周期两种氢化物形成的化台物.加热A会缓慢释放氢气,同时A转化为化合物B,B是乙烯的等电子体.化合物A的结构式为
请回答下列问题:
(1)推断下列物质:A
(2)写出下列反应方程式并指出反应类型.
①A→B:
| ||
| 加热、加压 |
| ||
| 加热、加压 |
②D+B→E:
| ||
| △ |
| ||
| △ |
有学生用五氧化二磷作为乙醇脱水制乙烯的催化剂,进行相关实验。按右表所示的量和反应条件在三颈瓶中加入一定量P2O5,并注入95%的乙醇,并加热,观察现象。
|
实验 |
P2O5 |
95%乙醇量 |
加热方式 |
|
实验1 |
2g |
4mL |
酒精灯 |
|
实验2 |
2g |
4mL |
水浴70℃ |
![]()
实验结果如下:
|
实验 |
实验现象 |
||
|
三颈瓶 |
收集瓶 |
试管 |
|
|
实验1 |
酒精加入时,立刻放出大量的白雾,开始有气泡产生,当用酒精灯加热时,气泡加快生成并沸腾,生成粘稠状液体。 |
有无色液体 |
溶液褪色 |
|
实验2 |
酒精加入时,有少量白雾生成,当用水浴加热时,不产生气泡,反应一个小时,反应瓶内生成粘稠状液体 |
有无色液体 |
溶液不褪色 |
根据上述资料,完成下列填空。
(1)写出乙醇制乙烯的化学方程式 。
(2)上图装置中冷凝管的作用是___________,进水口为(填“a”或“b”)______,浓硫酸的作用是 。
(3)实验1使溴的四氯化碳溶液褪色的物质是___________。
(4)实验2中,水浴加热所需仪器有 、 (加热、夹持仪器、石棉网除外)。
(5)三颈瓶、收集瓶中的液体经检验为磷酸三乙酯,写出三颈瓶中生成磷酸的化学方程式
_____________________,P2O5在实验1中的作用是______________________ 。
(6)根据实验1、2可以推断:
①以P2O5作为催化剂获得乙烯的反应条件是____________
②P2O5与95%乙醇在加热条件下可以发生的有机反应的类型是________反应。
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有学生用五氧化二磷作为乙醇脱水制乙烯的催化剂,进行相关实验。按右表所示的量和反应条件在三颈瓶中加入一定量P2O5,并注入95%的乙醇,并加热,观察现象。
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实验结果如下:
| 实验 | 实验现象 | ||
| 三颈瓶 | 收集瓶 | 试管 | |
| 实验1 | 酒精加入时,立刻放出大量的白雾,开始有气泡产生,当用酒精灯加热时,气泡加快生成并沸腾,生成粘稠状液体。 | 有无色液体 | 溶液褪色 |
| 实验2 | 酒精加入时,有少量白雾生成,当用水浴加热时,不产生气泡,反应一个小时,反应瓶内生成粘稠状液体 | 有无色液体 | 溶液不褪色 |
根据上述资料,完成下列填空。
(1)写出乙醇制乙烯的化学方程式 。
(2)上图装置中冷凝管的作用是___________,进水口为(填“a”或“b”)______,浓硫酸的作用是 。
(3)实验1使溴的四氯化碳溶液褪色的物质是___________。
(4)实验2中,水浴加热所需仪器有 、 (加热、夹持仪器、石棉网除外)。
(5)三颈瓶、收集瓶中的液体经检验为磷酸三乙酯,写出三颈瓶中生成磷酸的化学方程式
_______________ ______,P2O5在实验1中的作用是______________________ 。
(6)根据实验1、2可以推断:
①以P2O5作为催化剂获得乙烯的反应条件是____________
②P2O5与95%乙醇在加热条件下可以发生的有机反应的类型是________反应。
查看习题详情和答案>>有学生用五氧化二磷作为乙醇脱水制乙烯的催化剂,进行相关实验.按下表所示的量和反应条件在三颈瓶中加入一定量P2O5,并注入95%的乙醇,并加热,观察现象.
实验结果如下:
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根据上述资料,完成下列填空.
1.写出乙醇制乙烯的化学方程式________.
2.上图装置中泠凝管的作用是________,进水口为(填“a”或“b”)________,浓硫酸的作用是________.
3.实验1使溴的四氯化碳溶液褪色的物质是________.
4.实验2中,水浴加热所需仪器有________、________(加热、夹持仪器、石棉网除外).
5.三颈瓶、收集瓶中的液体经检验为磷酸三乙酯,写出三颈瓶中生成磷酸的化学方程式________,P2O5在实验1中的作用是________.
6.根据实验1、2可以推断:
①以P2O5作为催化剂获得乙烯的反应条件是________
②P2O5与95%乙醇在加热条件下可以发生的有机反应的类型是________反应.