摘要：为了使学生深刻理解课本的精神.提高课堂效率的关键是激发学生兴趣.充分发挥学生的主体作用.预习在这一过程中起着不可忽视的作用.引导学生搞好预习.我设置了“预习通知单 .一般预习通知单的设置要讲究方法.否则预习变成了家庭作业.会使学生感到厌烦.根据教材合理设置问题.巧妙引入时政是设置预习通知单的关键.如讲到“纸币和通货膨胀 时我设置了这几个问题: (1) 你手中有五圆假币.你会怎么办?这么做的原因? (2) 若你父母明天都涨一级工资.你认为一定是好事吗? (3) 物价是不是越低越好? 这样.从基础知识出发.小到生活中的柴米油盐酱醋茶.大到对国家经济发展状况的分析.恰到好处的激发了学生的求知欲.实践证明.学生希望得到这样的预习通知单.他们感到有很多丰富多彩的未知世界在等着他们探索.发掘.而基础知识是采掘机.

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