摘要：学生的数学学习成果主要体现在以下几个方面: 获得了在未来社会生活中所必备的数学知识.技能和方法,能够初步运用数学的思维方式认识一些自然与社会现象.解决相应的问题,能自主地从事一些数学探究活动.并能够在活动中有效地表达自己的思维过程.理解他人的观点,能够形成一些基本的思维方式.具备一定的抽象思维水平.等. 因此.数学学业考试的主要内容是学生掌握相应的数学知识.技能.方法的状况.利用有关知识解决问题的能力.从事基本的数学探究性活动的情况.以及相应的思维发展水平和特征.等等. 最主要的考试形式是书面闭卷考试.然而.由于书面闭卷考试形式在考查学生的“数学活动过程 情况.“数学思考 能力.“解决问题能力 等内容方面存在着明显的局限性.我们希望各地区探索其他的考试形式.与书面闭卷考试一道,共同反映学生的数学学习状况.特别地.应该注意发挥现代信息技术在数学考试形式改革中的作用.有条件的地方应积极利用现代信息技术设计新的考试形式. 数学学业考试应当考查学生在数学学习诸多方面的发展情况--考试时间不宜过短,而根据学生心理发展特征--数学学业考试的时间也不宜过长.通常.一次性考试的时间以120分钟左右为宜.

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