小强同学为了探究“通电导体产生的热量与电阻的关系”，设计了如图所示的实验（甲、乙两个相同的烧瓶里装满煤油，玻璃管内液面相同）。

⑴电阻丝甲与乙采用串联的连接方式，其目的是         　　。

⑵已知电阻丝的阻值R_乙＞R_甲，通电一段时间后，      

____________烧瓶中的玻璃管液面上升较高。

(3)保持电源电压不变，利用该实验装置，还可以探究通电导体产生的热量与          的关系（写出一种即可）。

(4)下列事例或实验中，用到的科学方法与本实验相同的有________________

A、研究电流与电压、电阻的关系         B、研究导体的电阻与哪些因素有关

C、扩散现象表明分子是运动的           D、运动的篮球有动能，运动的分子也有动能

在做了影响电阻大小因素的探究活动后，小扬想到盐水也能导电，那么盐水导电能力的强弱与哪些因素有关呢？他和学习小组的同学们提出了多种猜想，经过交流和筛选，最终提出影响盐水导电能力强弱的因素可能有：①盐水的温度；②盐水的浓度；③盐水的质量．
现有实验器材：电源、电流表、开关各1个、相同的金属板2块、烧杯、量杯、水、食盐、导线、加热装置、温度计．小扬想利用上述器材通过实验来探究盐水的温度对其导电能力的影响．
（1）盐水导电能力的强弱无法直接观察，为了将其“显示”出来，具体做法是：______．
（2）请你在虚线框中完成实验电路图，要求将金属板和盐水接入一个完整的电路中．
（3）请你帮助小扬完善这个实验的主要步骤：
①按电路图连接好实物，______；
②断开开关，______；
③换用另一种浓度的盐水重复上述步骤；
④______．
（4）在实验探究过程中，小扬通过操作还发现金属板的某些因素有可能对实验产生影响，
请你列举一例：______．